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体育健康促进研究的行为理论与方法 【文化科学教育体育】
司琦2017 年出版210 页ISBN:9787308173698本著作着重关注健康行为中的一类,体育健康促进行为的特点和相关理论。在《健康中国2030》公布的大背景下,如何促进国民的健康。特别是如何通过体育锻炼,这一种低投入/高收益的健康行为,实现健康促进,是一个值得...
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教师人格论 高素质教师研究的新视角 【文化科学教育体育】
王荣德著2001 年出版250 页ISBN:7030094085本书是国内第一本系统介绍和研究教师人格的学术专著。作者在长期从事师范教育,承担省教科规划课题和省师范教育科研重点项目的基础上,结合国内外相关研究成果而成。主要内容共分8章。作者提出人格是对人的一...
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中国高等教育资源配置改革问题及对策研究 【文化科学教育体育】
岳武,靳英丽著2015 年出版234 页ISBN:9787568103251本书是学术专著。全书共分八章,分上下两篇。归纳总结了我国转型期高等教育资源配置中的系列问题,针对高等教育资源配置的内涵、外延,系统整合了国内外关于教育资源的理论。本书从高等教育的规模、结构、质量和...
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关注处境不利儿童学前教育政策研究系列丛书 全球化背景下有关中国学前教育的地域文化研究 学前教育的文化适宜性视角 【文化科学教育体育】
裴小倩著2015 年出版122 页ISBN:9787567521575本书从学前教育理念、制度和课程三个方面探讨全球化背景下西方文化对中国学前教育的影响,分析中国学前教育的宏观、微观和现实地域文化的现状与特征,并进一步对构建具有文化适宜性的中国学前教育政策提出建议...
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我国延长义务教育年限的合理性研究 基于制度伦理的视角 【文化科学教育体育】
闫建璋编2013 年出版270 页ISBN:9787544059053本书从制度伦理的视角切入,指出公正是义务教育制度的基本伦理价值,它具体表现为“效率、平等、人本” 。这些理念是确定义务教育年限应遵循的价值准则,“合需要性、合权利性、合责任性”是衡量义务教育年限合...
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小视角 大视界 基于儿童视角的教育教学实践研究 【文化科学教育体育】
李莉主编2013 年出版384 页ISBN:9787544451994本书介绍了闸北区实验小学以现代小学的创建和实践为核心目标,确立符合时代特征的生态化管理制度,并树立育人为本的学生发展观、学养优先的教师发展观、提高质量的教学发展观和改革创新的学校发展观的办学历程...
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中国近代大学外语专业人才培养研究 通识教育的视角 【文化科学教育体育】
肖玮萍著2017 年出版358 页ISBN:9787520310581人才培养是高等教育的重要职能,它反映了大学的办学理念和管理特色。中国近代大学外语专业人才培养过程受到近代中国政治、经济和文化教育等因素的制约和影响,在人才培养理念、课程设置、师资队伍和校园文化等...
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科学与民主 高等学校内部管理的多视角研究 【文化科学教育体育】
李泽彧等著2010 年出版342 页ISBN:9787561536841高等学校的内部管理是一项极为复杂的工作,建立科学与民主的高校内部管理机制是高教体制改革的核心所在。它既有利于填补由于政府转变职能所带来的管理体制的“缺位”,真正实现高校依法自主办学,又直接关系到...
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中国教育资源配置效率研究 【文化科学教育体育】
郭雅娴编2012 年出版197 页ISBN:9787010111704本书从宏观、中观和微观三个层次分析和探讨中国教育资源配置效率,认为中国是世界上最大的发展中国家,也是人口最多的国家,如何在本来就十分有限的资源中合理安排教育资源的支出、提高教育资源配置效率对我国来...
