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学习动机的认知理论与应用 【文化科学教育体育】
王振宏著(陕西师范大学心理学院)2009 年出版237 页ISBN:9787500477716本书主要讨论了期望——价值理论、成就动机理论、成就归因理论、成就目标理论、自我效能理论、自我概念理论、自我价值和自我决定理论等,这些理论对支配和制约人类行为的各种认知信念进行了深入细致的探讨和...
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课程与教学论学习指导 【文化科学教育体育】
刘学利,傅义赣,张继瑜主编2013 年出版129 页ISBN:9787300168852本书按照教育部对成人高等学校培养技术应用型专门人才的要求,同时也为了方便学员学习,在内容安排上与教材《课程与教学论》基本保持一致。本书分为四部分,主要内容包括:课程介绍及学习方法提示、辅导与练习、综...
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课程标准案例式导读与学习内容要点 小学数学 【文化科学教育体育】
张丹,白永潇主编2012 年出版332 页ISBN:9787560280721本书作为教师培训教材,对《义务教育数学课程标准(2011)年版》中的小学数学内容进行了案例式解读。
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课程标准案例式导读与学习内容要点 小学语文 【文化科学教育体育】
陆志平,李亮主编2012 年出版288 页ISBN:9787560277943本书为教师培训教材。主要配合案例对2011版“课标”各教学模块进行解读,引导教师更好地理解新课程标准。
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同步学习生物学 七年级 (上册)(济南版) 【文化科学教育体育】
本书编写组编2008 年出版153 页ISBN:9787533257415本书是我社组织地方专家为初中学生编写的辅导与学习读物。与现行教材配套,突出其重点、难点的讲解和练习,多层次、多角度的进行综合能力训练。...
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研究性学习的管理模式 【文化科学教育体育】
应俊峰主编2003 年出版363 页ISBN:7530937693本书是教育理论著作。以理论与实践相结合的形式,用来自全国各地的十所中学实施研究性学习的具体实例为范本,而向读者介绍了十多种颇具启示性和借鉴意义的研究性学习的管理模式。...
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