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义务教育阶段基于新课标的语文评价研究 【文化科学教育体育】
刘旭，李文星编著2014 年出版254 页ISBN：9787310044573本文探讨了语文教学评价的深层背景，从评价—教学评价—语文教学评价的思路对语文教学评价进行了追根溯源；从横向的层面看，本文对语文教学评价目标涉及到的识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个板...
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基于智力资本的大学科研创新绩效评价与提升研究 【文化科学教育体育】
蒋尹华，王学军，孔海霞，熊杰著2014 年出版232 页ISBN：9787535264664大学治理资本与科研创新绩效关系分析、绩效区域聚类分析、绩效优化提升模型、创新绩效提升策略。大学治理资本与科研创新绩效关系分析、绩效区域聚类分析、绩效优化提升模型、创新绩效提升策略。大学治理资...
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孺慕乐仪：多元智能开发与评价的实验研究 【文化科学教育体育】
张国祥，卢兰馨著2003 年出版102 页ISBN：7561732694重视“双基”是中国数学教育的特色和优点，但对真正在理论上对“双基”的研究甚为薄弱。作者从“双基”教学研究的内个基本的，也是重要的理论问题着手结合当前国际上的先进教育理论，阐明了自己对数学学科“双基...
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中等职业教育发展评价研究 【文化科学教育体育】
李桂荣等著2017 年出版304 页ISBN：7030560116本书构建了以产出为主的中等职业教育发展评价体系，不仅从理论上研究中等职业教育发展评价的政策依据、理论基础、主体模式、指标体系、基本方法等，从学理上解决为什么评价、依据什么评价、谁来评价、评价什么...
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民族传统体育项目教材化与评价体系研究 【文化科学教育体育】
汤立许著2015 年出版158 页ISBN：9787216086042本书分“绪论”；“教材化的几个基本概念”；“我国民族传统体育素材的分析”；“民族传统体育项目教材化的理论基”；“课程价值取向对学校民族传统体育影响”；“民族传统体育项目教材化的指导思想、原则与步骤”；.....
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初中生科学探究能力评价方式的比较研究 【文化科学教育体育】
罗国忠著2007 年出版226 页ISBN：9787543550056本书稿是广西哲学社会科学院“十一五”课题阶段性研究成果。作者在大量国际研究基础上，构建了一套现场观察和工作的科学探究能力评价体系。并从我国各地物理中考的科学探究试题中选择并组成了一套纸笔测量试...
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研究性学习指导与评价 【文化科学教育体育】
丁远坤，陈丁堂主编2005 年出版224 页ISBN：7543031590研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。它强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，.....
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政治学科教师小课题研究实践案例解读 【文化科学教育体育】
沈林，费伦猛著2014 年出版428 页ISBN：9787536151611本书深入地评析了广东省中学政治小课题的研究现状，对政治小课题研究选题维度和策略推进研究提出了建设性的意见。本书小课题研究以新课程标准为依据，强调“主动、探究、合作”的学习方式，体现新的教学理念。通...
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我该成为什么样的研究者 教师从事教育科研案例解读 【文化科学教育体育】
成尚荣主编；柳夕浪分册编著2003 年出版159 页ISBN：7534354455本书涉及小学教育研究的价值取向、定位、理念等理论研究。
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协同创新视角下产学研合作效率评价相关问题研究 【文化科学教育体育】
吴修国，姜彤彤著2018 年出版177 页ISBN：9787521801453本书在国内外现有研究基础上，对产学研合作的概念和内涵、历史发展与现状、问题及对策，产学研合作模式和运行机制等问题进行深入探讨，构建产学研协同创新基本理论体系；对我国整体和省际、高等学校整体产学研合作...