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- 作 者：丁远坤，陈丁堂主编
- 出 版 社：武汉：武汉出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7543031590
- 标注页数：224 页
- PDF页数：231 页
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第一章 研究性学习概述 1
第一节 研究性学习的概况 1
第二节 研究性学习的特点 18
第三节 研究性学习的目标 25
第二章 研究性学习中的教师 35
第一节 传统教育中的教师角色 35
第二节 研究性学习中的教师角色 46
第三节 研究性学习中的教师素质 57
第三章 研究性学习中的学生 71
第一节 传统教育中的学生角色 71
第二节 研究性学习中的学生角色 75
第三节 研究性学习中的学生素质 79
第四章 研究性学习的方法 86
第一节 文科研究性学习的方法与范例 86
第二节 理科研究性学习的方法和范例 103
第三节 文理综合研究性学习方法与范例 118
第五章 研究性学习的指导 133
第一节 选题过程中的指导 133
第二节 实施过程中的指导 145
第三节 结题过程中的指导 161
第六章 研究性学习的评价 175
第一节 研究性学习评价的价值取向 175
第二节 研究性学习评价的原则 183
第三节 研究性学习评价的方法 192