认知科学 建构主义与数学教育 数学学习心理学的现代研究 【文化科学教育体育】

中学数学教学策略研究 新《课程标准》的实施 【文化科学教育体育】

本书作者作为中学教学工作者，对二十四年的中学基础教育工作中的科研论文及教师培训讲义进行整理扩充，阐述了有效的教学理论即教学过程教学论以及贯彻数学过程教学的四个基本原则和一致性的问题。...

数学教学思维导向的研究 【文化科学教育体育】

数学是思维的科学，数学对于人的思维能力的形成和科学的思维态度的养成具有不可替代的作用。数学教师应教会学生学会学习、学会思考，学生的数学思维能力的发展主要是靠教师的启发。本书主要内容如下：数学教学思...

1921-1949：中国共产党创建和领导的高等教育研究 上 【文化科学教育体育】

本书研究1921～1949年中国共产党创建和领导的高等教育，分时期加以论述，是一部贯通中国共产党高等教育史的研究著作。

薪火相传 南开的学人与学术研究 【文化科学教育体育】

本书以私立南开系列学校的学人和学术为切入点，扩展至对南开学校与社会关系网络建构的考察，以重点事件为中心展开讨论，发掘私立南开大学历史上重大事件的社会反响，推演大学与区域社会发展的互动关系。回顾历史，关...

基于证据的课程与教学研究 【文化科学教育体育】

本书精选了第14届上海国际课程论坛的20多篇国内外一流专家学者的会议论文，围绕“基于证据的课程与教学研究”这一核心主题，从“学校课程领导力”“促进核心素养发展的学与教”“课改背景下教师的课程了解与专...

互联网时代媒介研究的坚守与创新 【文化科学教育体育】

本书为欧阳宏生的个人专著，书稿内容包括几个方面：新闻传播：多维思考与立体观察，媒介批评：持续开拓与批评反思，影视艺术：多元阐释与学理观照，个案分析：实践指导与风向把脉，媒介融合：产业经营与传媒转型，认......

农村教育问题研究 基于供求行为的视角 【文化科学教育体育】

本研究始终贯穿农户在农村教育中的主导性地位，农户需求是农村教育的出发点（了解农户教育需求）和终点（满足农户的教育需求）的思想观念。运用社会学的理论分析微观的农户教育需求行为与我国目前的农村教育组织行为...

基于多元表征的初中代数变式教学研究 【文化科学教育体育】

本书是关于初中代数“以学论教”的教学研究，借助西方倡导的多元表征来发展中国传统的数学变式教学，以学生代数思维和创新意识为目标，建立基于本理论体系下的初中代数教学理论模型和实践策略。...

小学生数学基本计算技能的测试及计算教学研究 【文化科学教育体育】

本书立足于中国本土，以中国自己的眼光反映中国数学教育的进步，将成为具有中国特色的数学教育理论的奠基石。