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万千教育 怎样评价学生才有效 促进学习的多元化评价策略 【文化科学教育体育】
(美)韦伯2016 年出版322 页ISBN:9787518407347本书体现了当前学生评价改革的趋势,呈现了使评价变得有效的理念、方法和策略。其核心是如何通过评价更好地促进学生的学习。本书将理论与实践有机结合起来,在多元智能理论、人本主义、合作学习理论、建构主义...
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参与教育及其评价的校本研究 【文化科学教育体育】
齐国贤编;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组编2003 年出版154 页ISBN:7561327986本书由四章组成,分为参与教育及其评价研究的背景与构想、关于参与教育的研究与探索、参与教育实施中的发展性评价、参与教育及其评价研究的实施。...
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义务教育阶段学科教学评价研究 【文化科学教育体育】
张义岭主编;夏守山,王淑华,李贺儒副主编2005 年出版308 页ISBN:7204080572本书内容介绍了一套天津教育局制定的一套中小学教育的教学达标标准,用于衡量验收各学校的教学质量。
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农村教育向何处去 对农村撤点并校政策的评价与反思 【文化科学教育体育】
21世纪教育研究院著2013 年出版228 页ISBN:9787564085537伴随农村学龄人口减少和大规模人口流动,近十年来农村学校举行了巨大规模的调整撤并,简称“撤点并校”。随着大量的“学校进城”和大建寄宿制学校,乡村教育出现“城挤、乡弱、村空”的局面,出现流失辍学、“上学...
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义务教育科学教学质量基本标准和评价办法 【文化科学教育体育】
“义务教育学科教学质量基本标准和评价办法”项目组,甘肃省教育科学研究所编2016 年出版73 页ISBN:7303193691 -
中国义务教育支出绩效评价研究 【文化科学教育体育】
任晓辉著2010 年出版325 页ISBN:9787309077193本书内容包括:义务教育制度的经济学分析,中国义务教育制度的历史及现状分析,西方国家义务教育绩效评价,义务教育支出绩效评价方法论以及在方法论指导下的实践初探,结论与政策建议。...