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  • 以学定教 以教导学教学模式和课型的选择应用 小学数学 【文化科学教育体育】

    田长青,蒋洪兴,王聚元丛书总主编;范艳华主编2014 年出版275 页ISBN:9787560299006

    该套书为教师培训教材。书稿理论结合具体案例,重点论述”以学定教,以教导学”理念下的课堂教学模式,以切实提高课堂教学效率。

  • 技术创新方法实战 TRIZ训练应用 【文化科学教育体育】

    颜惠庚,杜存臣主编;姜台林主审2014 年出版408 页ISBN:9787122186676

    本书通过TRIZ理论对工程问题解题流程的分析,详细阐述解题时的一般步骤和注意事项,结合具体解题案例,简要介绍了国内目前使用的主流计算机辅助创新(CAI)软件——IWB、Pro/I、Goldfire、Invention Tool等,重点介绍...

  • 校企双制人才培养模式及评价体系 【文化科学教育体育】

    汪立极,罗国生著2016 年出版179 页ISBN:9787566817549

    本书详细阐述了校企双制办学的内涵、形式、工作内容,提出校企双制的办学模式和以技师工作站为平台的预备技师培养模式。在实践研究的基础上,详细阐述了“基于工作过程的项目课程”高技能人才培养模式的内涵、...

  • 中学科学教材评价 科学探究主题 【文化科学教育体育】

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    本书分为理论探讨部分和实证研究两部分,在理论探讨部分,首先介绍国际科学教育的新趋势和科学研究的研究进展,并详细回顾了科学教材评价的研究进展和主要研究思路。在实证研究部分,以初中物理教材为例,采用内容分...

  • 作品取样系统:教室里的真实性表现评价 【文化科学教育体育】

    马戈·迪希特米勒,朱迪·雅布隆,阿维娃·多尔夫曼等著;廖凤瑞,陈姿兰译2009 年出版178 页ISBN:9787811018509

    作品取样系统是以山姆·麦索尔斯博士为首的研究团队历经近25年的实践研究后的成果,它是一套由三个子系统组合而成的儿童发展评价系统。本书包括六章和六个附录,第一章对作品取样系统的概貌进行了描述;第二章至...

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