“三创”精神融入办学育人全过程 【文化科学教育体育】

本书通过“三创”教育培养具有“三创”精神的人才。围绕“创”字来确立自己的人才培养模式和教学方法，设计和启动新的教学改革行动计划，明确提出培养具有创新、创业和创优精神和实践能力的复合型高级专门人才...

让幼儿在主动探索中学习科学 经历发现过程 体验科学真谛 【文化科学教育体育】

我国自改革开放以来，经济、社会的快速发展既推动着教育的进步，又向教育提出新的挑战，首先，体现教育平等的义务教育日益普及化，这就要求教育淡化选拔功能，面向每一位具有不同差异的受教育个体，经济领域中经营方......

国家课程设计过程研究 以我国基础教育“新课程”设计为个案 【文化科学教育体育】

本书是一项关于国家课程设计的研究。世纪之交的我国基础教育新课程设计，既是一项教育公共政策的制定过程，也是一次大规模的国家课程设计，又是一段课程理论发展的历史。研究者运用质的研究方法，全面还原了课程改...

我国普通高校高水平运动队建设过程中评估指标体系与方法研究 【文化科学教育体育】

本书为国家社会科学基金“十一五”规划课题项目成果。全书对20多年来我国高校在高水平运动队建设的方方面面进行了梳理和总结，对高水平运动队建设的评价体系进行了构建，并对田径、足球、篮球、排球、羽毛球、...

论教学过程最优化 【文化科学教育体育】

《论教学过程最优化》：ю.K.巴班斯基是苏联著名的教育家。他的教学过程最优化的理论，在教育界有较大影响。《论教学过程最优化》包括他的十二篇论文，都是以论述教学过程最优化为主题的。所谓“最优化”，简单地...

研发团队间互动过程与合作管理 【文化科学教育体育】

针对组织间合作创新环境下研发团队的创新管理问题，基于系统论的研究思维，将团队-任务互动的合作创新系统划分成研发团队内互动、团队与任务互动、研发团队间互动等相互关联的有机子系统，通过理论建模、案例分...

五过程学案式主体教学 东联现代中学探索教学模式 【文化科学教育体育】

“学案式五过程主体探索教学模式”是东联现代中学初中部的老师们在秦智琳校长、韩宝铭老师和校委会领导班子的带领下，经过长期的教学实践总结出来的一种简便易行的教学方法。所谓“学案”就是“导学方案”的...

模拟创造未来 北大“模拟联合国”研究与实践 【文化科学教育体育】

“模拟联合国”是我国优秀中学和重点大学中的普遍存在的学生活动的名称，通过让学生模拟联合国的状态，锻炼孩子的思辨能力、口才、英语。本书是对这项活动从不同角度分析、总结的合集，全面概括了模联的发展历程...

课程化模式下辅导员工作体系建构与过程管理 【文化科学教育体育】

本书在高校辅导员工作课程化模式视野下，全面介绍了院系辅导员工作体系建构，院系辅导员工作的过程管理和运行模式，整合了国内辅导员队伍建设的多项成果，提出了诸多创新观点，验证了一线辅导员既是课程化模式的直接...

全新高中英语标准化考试（NMET）同步模拟题精选与解答 高考综合模拟 【文化科学教育体育】