《语言的运用》教学参考书 【文化科学教育体育】

三级教学督导体系在宁波高校的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书旨在回顾总结“三级教学督导体系”在宁波所取得的理论成果，及在宁波各高校的实践过程中所探索的收获。以曹屯裕教授领衔的市高校教学督导组，在教学督导工作，尤其是在宁波大学教学督导工作上，已经走出了高校...

幼儿趣味认知系列 小小手翻翻书 咦，家在哪里 适合2-5岁儿童 【文化科学教育体育】

《小小手翻翻书》丛书共6册，采用小故事的形式展开内容，让幼儿跟着故事情节来翻一翻，在听故事和翻一翻的过程感受快乐，感受惊喜，并自然而然接受知识。爱德少儿：“大爱无疆，传承美德”2014年武汉市新新图书有限公......

教学语法与语法教学中语言运用案例的语法分析 【文化科学教育体育】

本书是一本语言运用案例的集成。

教师如何运用教学策略 【文化科学教育体育】

本书从课程改革的意义、政策、过程等角度，提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。

知识工作中的创新与信息技术 基于认知视角的分析 【文化科学教育体育】

本书主要围绕两个研究问题展开：知识工作中的创新是怎样形成的，在创新形成的过程中信息技术工具起到了怎样的作用。具体研究时，是从认知视角切入，一方面提炼了知识工作中个体创新形成的核心认知行为，另一方面归纳...

高中语文教学内容的整合运用研究 【文化科学教育体育】

体育行为认知决策理论研究 【文化科学教育体育】

锻炼坚持和退出是公共健康的热点问题，也是研究前沿。本书在前期研究基础上，结合开放式问卷调查和封闭式问卷调查，进行三部分研究分析工作。第一步，通过理论分析和归纳调查资料，构建和修订锻炼坚持和体育消费认知...

对训练负荷和比赛负荷的监督 【文化科学教育体育】

教学模式的选择与运用 【文化科学教育体育】

本书选择并梳理介绍了现代学习理论基础上的课堂教学模式，具有一定的理论价值和实践价值。