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- 作 者：北京未来新世纪教育科学发展中心编
- 出 版 社：呼和浩特：远方出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787807233152
- 标注页数：147 页
- PDF页数：160 页
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第一章 教学手段的心理机制 1
第一节 教学手段与感知 1
第二节 教学手段与接受 7
第三节 教学手段与情趣 13
第二章 教学手段的未来走向与观念冲击 17
第一节 教学手段的未来走向 17
第二节 教学手段的观念冲击 22
第三章 教学目标的确立、实现和创新体系 27
第一节 科学确立教学目标 28
第二节 高效实现教学目标 39
第四章 教师的课堂控制 44
第一节 社会控制 44
第二节 教师的课堂控制 51
第五章 课堂学习模式与策略 72
第一节 课堂学习模式 72
第二节 课堂学习策略 92
第六章 当前教学疾病的主要类型及其症状 98
第一节 教学失衡 98
第二节 教学专制 111
第三节 教学偏见 118
第四节 教学阻隔 123
第七章 教学疾病的诊治与预防 127
第一节 教学病理的诊断思想 127
第二节 教学疾病治疗中的副作用现象 133
第三节 教学系统自身对致病因子的抗争 138
第四节 通过内外在因素的结合防治教学疾病 143
第五节 教学系统与教学疾病抗争的结局 152