教师成为研究者 基于伊索中学的案研究 【文化科学教育体育】

初中科学教学设计 基于案例分析的初中科学课程教学设计方法 【文化科学教育体育】

本书是全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目研究成果。致力于帮助中学科学教师解决新课程实施中遇到的问题，提高教师的教育教学研究能力。全书共八个专题，包括：信息化环境下的教学设计、课程标准解读...

基于信息技术的教学新模式研究 【文化科学教育体育】

本书为论文集。

基于文本挖掘的本体学习方法研究 【文化科学教育体育】

基于大数据的高校教育管理研究 【文化科学教育体育】

阅读社会学 基于全民阅读的研究 【文化科学教育体育】

小学数学相异概念的诊断与教学研究 【文化科学教育体育】

儿童在进入小学之前，通过对日常生活的观察和体验，形成了一些前数学概念，学者将这些错误的认知、思维结构或方式称为”相异构想”。作者在长期的教学实践中，对小学数学前概念研究现状进行分析，对小学数学相异构想...

中国大学入学公平提升 基于教育双重价值框架的理论分析与实证检验 【文化科学教育体育】

本书着眼于最基本的高等教育不公平问题——大学入学不公平，从教育双重价值的视角将大学入学的非理性参与以及不公平两大问题联系起来，置于一个统一的框架下进行分析思考。运用定性研究和定量研究相结合的方法...

创新的教育研究范式 基于设计的研究 【文化科学教育体育】

本书是国内第一本从理论与实践的视角系统研究基于设计的研究的著作。以设计为核心缩短教育理论与实践在真实、复杂学习情境中的距离是本书的一大特色。是理解教育创新如何、何时，以及为什么在实践中起作用的...

义务教育财政均衡 政策与效果基于北京市的实证分析 【文化科学教育体育】

相对于全国其他地区而言，北京市的义务教育财政投入水平处于领先地位，各级政府为推进义务教育财政均衡付出了不懈的努力，义务教育财政非均衡状况有了比较明显的改善。但从义务教育均衡发展的财政需求来看，非均衡...