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教育想象 学校课程设计与评价 【文化科学教育体育】
埃利奥特.W.艾斯纳著2008 年出版411 页ISBN：7504139408本书主要展现了作者关于课程、教学与教育评价的一些观点。从重新审视课程的相关概念开始，作者对课程中的意识形态、学校中的三种课程类型、教育目的、教育目标、教育期望、课程计划的维度、教学的艺术、教育...
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中小学体育新课程学习评价 【文化科学教育体育】
汪晓赞，季浏编著2007 年出版208 页ISBN：9787561758076本书所介绍的中小学体育学习评价一直以来是我国基础教育体育课程改革一个重点和难点问题。该书主要运用教育评价的相关理论对体育学习评价进行深入的思考和分析，借鉴了国内外中小学体育学习评价改革的优秀经...
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现代大学教学评价理论与实务 【文化科学教育体育】
周永凯，田红艳，王文博编著2010 年出版228 页ISBN：9787501977000本书系统地阐述了现代大学本科教学评价的基本理论和方法，以及评价指标体系和量化技术。主要内容有：教学评价导论、大学教学评价的基本理论、教学评价指标体系、教学评价信息的收集和处理、高等学校本科教学工...
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义务教育阶段基于新课标的语文评价研究 【文化科学教育体育】
刘旭，李文星编著2014 年出版254 页ISBN：9787310044573本文探讨了语文教学评价的深层背景，从评价—教学评价—语文教学评价的思路对语文教学评价进行了追根溯源；从横向的层面看，本文对语文教学评价目标涉及到的识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个板...
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孺慕乐仪：多元智能开发与评价的实验研究 【文化科学教育体育】
张国祥，卢兰馨著2003 年出版102 页ISBN：7561732694重视“双基”是中国数学教育的特色和优点，但对真正在理论上对“双基”的研究甚为薄弱。作者从“双基”教学研究的内个基本的，也是重要的理论问题着手结合当前国际上的先进教育理论，阐明了自己对数学学科“双基...
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中等职业教育发展评价研究 【文化科学教育体育】
李桂荣等著2017 年出版304 页ISBN：7030560116本书构建了以产出为主的中等职业教育发展评价体系，不仅从理论上研究中等职业教育发展评价的政策依据、理论基础、主体模式、指标体系、基本方法等，从学理上解决为什么评价、依据什么评价、谁来评价、评价什么...
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新课程学习与评价 中国历史 七年级 配华东师大版 上 【文化科学教育体育】
郑权主编2006 年出版60 页ISBN：7541996815本书根据九年义务教育教材编辑，内容分为“目标领悟”“精要导学”“单元评价”和“拓展探究”四个部分，全面透析、深度解析教材的同时，注意每个部分的连接。...
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民族传统体育项目教材化与评价体系研究 【文化科学教育体育】
汤立许著2015 年出版158 页ISBN：9787216086042本书分“绪论”；“教材化的几个基本概念”；“我国民族传统体育素材的分析”；“民族传统体育项目教材化的理论基”；“课程价值取向对学校民族传统体育影响”；“民族传统体育项目教材化的指导思想、原则与步骤”；.....
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大学生综合素质评价体系构建 【文化科学教育体育】
王昌贤主审；廖桂芳，徐园媛主编；蓝善康，谭涛，郑媛媛等副主编2013 年出版353 页ISBN：9787564321840本书的主要内容包括从整体上阐述构建重庆市大学生综合素质评价体系的背景和意义，并从教育体制和教育理念的角度分析了大学生素质教育的根据，详细阐述了大学生综合素质评价体系构建的现状，综合素质测评的理论依...