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幼儿教师教育的实践与探索 【文化科学教育体育】
胡知凡,李燕主编2012 年出版278 页ISBN:9787300120355“教育是国家发展的基石”。学前阶段是儿童身心发展的关键期,也是个体各种素质结构奠基的阶段,提高学前儿童的素质,就能为提高全民素质打下良好基础。而学前教育的质量则取决于教师。所以,对幼儿教师培养模式的...
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幼儿园区域活动的实践与探索 【文化科学教育体育】
何艳萍主编2010 年出版154 页ISBN:9787303115303本书是北京市房山区良乡幼儿园开展区域活动的实践与探索的总结,介绍了该园区域环境设置的原则、材料投放的策略、区域活动的组织与指导策略、区域活动材料的开发以及重点区域研究方面的成果。...
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创新时代的创业教育研究与实践 【文化科学教育体育】
张玉利,李政主编2006 年出版458 页ISBN:7801963873本书介绍创业教育的起源和发展研究,介绍国外创业教育经验,分析国内创业教育现状,提出相应方案。
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大学与中小学融合共生 教师专业发展学校建设研究 【文化科学教育体育】
潘海燕,余娟著2015 年出版178 页ISBN:9787568009690“专业发展学校”(Professional Development Schools,以下简称“PDS”)是20世纪80年代在美国兴起的一种新的师资培养方式,由大学的教育学院与大学所在学区的中小学合作进行教师职前培养和教师继续教育的一种学...
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大一学生人才培养的实践与探索 【文化科学教育体育】
莫智文主编2008 年出版166 页ISBN:9787811148688本书是一本侧重理论与实践结合的培养人才的读本,围绕如何践行“重德、博学、务实、尚美”的校训,优化本科人才培养的模式,推进合格、优秀本科人才培养工作,从理念创新、管理创新到队伍建设等进行多层面总结、提...
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“自能学习”的实践与探索 【文化科学教育体育】
赵建波主编2009 年出版188 页ISBN:9787563623181本书是“自能学习”课堂教学改革的实践与探索的课题研究成果,主要介绍了课题研究的实施报告以及“自能学习”的教学模式、教学策略、整体推进、教学案例、教学反思、大家对课题的认识等。这一研究成果对于试...
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