当前位置:首页 > 名称

大约有50,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0720秒)

为您推荐: labview虚拟仪器项目开发与管理 附光盘1张 篮球快速入门与实战技术 附dvd光盘1张 3d人体建模与动画制作 附dvd光盘1张 实用生活韩国语 初级 附mp3光盘1张 软件开发实战宝典php开发 附dvd光盘1张 好好艺术 指弹爵士吉他大教程 附cd光盘1张

  • 球类集体项目运动员团队信任的自陈测量及影响因素效果 【文化科学教育体育】

    于少勇著2017 年出版166 页ISBN:9787564427726

    以球类集体项目中团队信任、团队信任的影响前因、球队绩效及其关系为研究对象,以我国大学高水平篮球运动员为样本来源。通过访谈法、问卷调查法,数据主要通过探索性因子分析、结构公式模型、多元线性回归和典...

  • 国际比较教育季刊 教育展望 169 移动学习支持下的教师培训课程开发 【文化科学教育体育】

    联合国教科文组织国际教育局编;华东师范大学译2015 年出版137 页ISBN:9787567533196

    本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分,围绕“移动学习支持下的教师培训课程开发”这个主题具体展开,如“移动学习:最后一英里”、“移动技术促进教师发展:比较关键的因素”、...

  • 物理化学综合科 化学分册 高中起点升本科 解题指导 【文化科学教育体育】

    屠庆铭主编2007 年出版252 页ISBN:7040213370

    本书为《全国各类成人高考复习指导丛书》(高中起点升本、专科)(第12版)之一,严格遵循教育部最新颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》(高中起点升本、专科)修订而成。该书紧扣大纲、内容详尽、叙述......

  • 物理化学综合科 物理分册 高中起点升本科 解题指导 【文化科学教育体育】

    屠庆铭主编2007 年出版277 页ISBN:7040213362

    本书为《全国各类成人高考复习指导丛书》(高中起点升本、专科)(第12版)之一,严格遵循教育部最新颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》(高中起点升本、专科)修订而成。该书紧扣大纲、内容详尽、叙述......

  • 三维虚拟空间学习绩效评估 【文化科学教育体育】

    左伍衡著2018 年出版124 页ISBN:9787308155557

    本书拟在综述国内外已有寻路研究基础上,通过系列心理学行为实验研究,综合考察被试的空间能力、空间结构复杂度、导航方式等影响因素对空间学习绩效的影响及相互关系。最后采用神经网络建模的建模方法构建并验...

  • 高中综合文科校本课程开发建设 【文化科学教育体育】

    陈斯风,戚青平主编2014 年出版204 页ISBN:7030410289

    本书包括三大部分第一部分为理论篇,力图从理论上清晰界定课程开发的内涵和外延,阐述人文综合课程开发的必要性及其深刻的意义;探讨了高中文综课程开发原则、特点类型。第二部分为实践篇,遵循课程开发建设的...

  • 课程资源的开发利用 【文化科学教育体育】

    教育部基础教育司,教育部师范教育司组织编写2004 年出版119 页ISBN:7040108003

    到底什么是课程资源?为什么要开发和利用高中课程资源?不同种类课程资源的开发利用对高中教师的教学方式学生的学习方式产生怎样的变革?可以采用哪些可能的途径方法有效开发和利用课程资源?课程资源的开发...

  • 思想道德修养法律基础项目化实践教学指导 【文化科学教育体育】

    曾咏辉,邓清华,徐扬编著2016 年出版222 页ISBN:9787564350987

    本书为专著。是一部破解高校《思想道德修养法律基础》课实践教学难题的探索之作。它针对该课程实践教学存在的问题,以主体性教育理论、马克思关于人的全面发展理论、建构主义学习理论、情境学习理论为指导...

  • 缔造完美教室 小学班本课程的开发实践 【文化科学教育体育】

    李亚敏,刘娟著2014 年出版306 页ISBN:9787501997640

    本书可以作为新教育建设完美教室的一本手册来使用。书中第一部分从理论入手,着重介绍完美教室的根基,以及建构完美教室的各个要素。第二部分为案例呈现和实践部分,以时间为顺序,以班本课程为中心关键词,分年级段...

  • 民族地区发展乡土教材开发 宁夏回族社区教育人类学田野调查 【文化科学教育体育】

    爱琴编2013 年出版475 页ISBN:9787105126354

    本书以功能主义为理论范式,主要运用教育人类学的田野调查法,以宁夏为个案对象,对宁夏乡土教材进行搜集、调查和文本分析,在梳理历史发展脉络的同时,从民族文化传承和民族团结教育两个角度出发,选择具有代表性的.....

学科分类
返回顶部