新课程与学校发展 【文化科学教育体育】

教师的课程意识与专业成长 【文化科学教育体育】

本书以新课程背景下教师如何才能有效地“觉醒”课程意识并实现自身的“专业成长”为主线，以教师观念、课程意识、教师角色、课堂教学理念、教学过程、教学评价、课程资源、三维目标、学习方式、教学行为、教...

中学生活与科学第6册教师用书 【文化科学教育体育】

《中学生活与科学6》（教师用书）除了有具体的课时安排、教学目标以及学生用书和活动用书上的练习题答案外，还包括词汇注释、语言点注释、课文翻译和补充阅读。词汇部分除了汉语释义外，与学生用书相比还增添了英...

幼儿园全环境支持系统课程 探索与成长 【文化科学教育体育】

本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园“三位一体”，尝试“高校、举办者、幼儿园”伙伴合作，共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试，在...

幼儿教师职业道德 行为规范与自我养成 【文化科学教育体育】

本书从“本质探寻：教师职业道德的内涵”、“直面现实：教师职业道德的困境”、“形成途径：教师职业道德的培养”、“爱国守法：教师职业道德的前提”、“敬业奉献：教师职业道德的表现”、“热爱孩子：教师职业道德.....

幼儿身心发展观察与评估 【文化科学教育体育】

教师快乐工作手册 【文化科学教育体育】

本书主要内容包括：提高素质，快乐工作；运用方法，快乐工作；端正心态，快乐工作；勤奋敬业，快乐工作；减轻压力，快乐工作；合作共事，快乐工作；服从领导，快乐工作；调节关系，快乐工作。...

幼儿教师的沟通与表达 【文化科学教育体育】

《幼儿教师的沟通与表达》是学前教育专业的专业基础课。本教材体例新，将导向教学法引入幼儿教师的沟通与表达，除概述外，分为四个项目：幼儿园常规活动中的沟通与表达、幼儿园教育教学活动中的沟通与表达、面对幼...

高等学校十二五教师教育规划教材 课程设计与评价 【文化科学教育体育】

本书包括十章，系统阐述了课程、课程设计与评价的含义及校本课程开发的基础、原则和程序，介绍了课程设计与评价的五种模式，以及具体的课程内容设计与实施程序、方式、策略等的设计。全书内容翔实，体例完整，可读性...

教师性格与发展 【文化科学教育体育】