学校武术论 基于课程理论的学校武术教育教学研究 【文化科学教育体育】

本书从学校武术开展的现状入手，首先分析说明了撰写该书的意义。接着从学校武术的历史演变、学校武术教学的相关问题、体育教育专业武术必修教材的实施与演变进行了分析，对武术课程化的相关理论和基础进行了分...

从分科走向综合 初中阶段科学课程设置问题的研究 【文化科学教育体育】

本书主要研究如何在我国初中阶段推行综合科学课程改革。内容包括:为什么要进行综合科学课程改革，然后从正反两方面论证综合科学课程取代分科科学课程的必要性和紧迫性.最后，本书重点探讨了综合科学课程改革的...

多元智能理论与新课程教学实践 基础理论部分 多元智能理论的社会时代文化背景 【文化科学教育体育】

教育展望 168 课程改革 为动态的教育体系寻找创新模式 【文化科学教育体育】

本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏三个部分，围绕“课程改革：为动态的教育体系寻找创新模式”这个主题具体展开，如“课程与课程分析：若干讨论指向”、“法语教育文献中的能力概念”、“非洲五国课程改...

人类动作发展视野下的体育与健康课程标准研究 【文化科学教育体育】

本书对动作发展规律研究得出学龄期不同生理年龄阶段健康个体典型的动作发展特征，剖析了当前美国国家体育课程现状，进行了中国体育与健康课程标准的实验验证以及高中教科书和个别案例进行了实证研究，认同动作发...

体育新课程理念的实践研究与探索 【文化科学教育体育】

本书共九章，针对教师队伍的知识结构与课改适应现状展开调查研究，提出了存在的问题与解决策略；以课程理解与实践的角度阐述了体育教师在课程实践中应该具有的思想或能力基础；从“教”与“学”的两个层面对课程实...

多元 差异：以校为本的新课程实施的策略改进研究 【文化科学教育体育】

本书是徐汇区市级课题“新课程实施的区域推进策略改进研究”的成果。本书提取“后现代课程”中“多元”和“差异”元素，作为新课程实施策略改进理论支撑，积极探索课程实施策略的改进方案，提出了以学校课程实施...

基于校企合作的高职院校专业与课程一体化建设的研究 【文化科学教育体育】

高等职业教育培养生产、建设、管理、服务第一线的高端技能型应用人才，其专业与课程建设必须立足于校企合作、工学结合。本书以回答高职院校专业与课程建设过程中存在的困惑问题为目标，系统地探索基于校企合作...

跨文化视野下的教学论与课程论 【文化科学教育体育】

本书共分8章，内容包括对当前课程论与教学论的关系、 德国教学论与美国课程论的比较、化育（Bildung）在德国教学论中的地位、德国教学论与美国课程论差异解析、教学论与课程论的对话、教学论与课程论在本土化过...

课程开发 一种技术学的视角 【文化科学教育体育】

这本专著是作者十多年来课程开发领域研究和积累的阶段性成果。本书共分为两个部分，理念篇从哲学、社会学、组织学、心理学的角度介绍了本书所持有的“对人的理解”、“对社会的理解”和“对知识的理解”等理...