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STC课程实验 基于课堂教学的案例 【文化科学教育体育】
郁波,刘宝辉主编2013 年出版267 页ISBN:7504176745本书以案例的形式向作者介绍STC实验中所获得的多方面成果,以帮助读者进一步理解美国小学科学教育所秉持的理念和实施策略。全书共分四个部分,第一部分将呈现实验学校STC课程教学的经典案例(教学实录);第二部分为...
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中小学教师教学质量评价及其影响因素研究基于增值性模型分析 【文化科学教育体育】
梁文艳著2017 年出版288 页ISBN:9787303228676本书系统梳理了美国教师教学质量增值性评价的学术研究和实践应用,对教师教学质量增值性评价的理论内涵与实践外延进行剖析。在此基础上,利用中国西部五省农村中小学基线调查数据,构建增值性评价模型测算教师教...
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基于标准的循环 差异教学指南 【文化科学教育体育】
崔允漷总主编;孙朝平等编著2014 年出版363 页ISBN:9787567514164本书概述了基于课程标准的教学——循环—差异教学的主要内容,包括循环—差异教学的八条信念、操作问答、案例开发、故事分享等四部分,系统阐述如何基于标准确定学习目标,如何落实学习目标、如何评价学习目标达...
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基于新课标的语文教学 【文化科学教育体育】
胡君主编2006 年出版418 页ISBN:7308047113本书主要探讨新课改,新课标条件下小学语文教学的理论与实践,包括新课标的理论探索,重要问题研究,片断设计,教学叙事,教学案例等,从理论与实践相结合的角度研究了小学语文教学中的识字,阅读,作文,综合性学习......
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上海市普教系统名校长名师培养工程成果书系 基于美术课堂教学的教师成长足迹 【文化科学教育体育】
张家素主编2011 年出版344 页ISBN:9787542634405本书是上海市“双名工程”美术学科一组基地学员成果集,论及了美术课堂教学的主要理念与方法,为美术教育理论的研究注入了新的活力。
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基于脑的学习 教学与训练的新科学 【文化科学教育体育】
(美)E·詹森2008 年出版323 页ISBN:756175700X21世纪将是大脑的世纪,本书倡导彻底的基于脑的学习的革命,内容涉及人脑与学习的关系、学习风格、个体差异性、成功的心理模型、学习环境、学习活动、学习策略等20个主题,几乎每一个主题都是当前教育与学习研究...
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基于核心素养的数学创新教学设计 【文化科学教育体育】
王国江主编;张倬霖副主编2018 年出版246 页ISBN:9787552023893本书为初高中阶段数学教学教案编写实例,每个教学案例由教学目标、教学重点和难点、教学方法与手段、教学流程设计、教学过程、课堂反思、专家点评等内容组成,从教学设计到进展安排,从案例到实施,帮助老师掌握新...
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基于模块模板的教学设计与教学策略 【文化科学教育体育】
吕洪君,于宝证,解光军编著2015 年出版383 页ISBN:9787565021145本书主要针对高等院校理工类课程介绍模块、模板的课程教学的设计方法。 针对导论课、章节引言课、新课、章节小结课、习题课、课程复习总结课和课程研讨课等不同类型的课程,全书通过对这些课程的特点、讲授...
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基于学科核心素养的初中化学教学设计 【文化科学教育体育】
刘炳华,范庆英编著2017 年出版381 页ISBN:9787567221307本书分为理论篇和实践篇两部分,理论篇包括核心素养与人的全面发展,核心素养与化学学科核心素养,基于学科核心素养的初中化学教学,基于学科核心素养的初中化学教学评价等。实践篇包括“化学给我们到来了什么”等...
