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课堂志的研究 理论 实践及量表开发 【文化科学教育体育】
高天明著2016 年出版294 页ISBN:9787542339188本稿包括课堂观察的理论、课堂观察的实践、课堂观察的工具三大块。长期以来,我们很多老师只知道上课,并没有将课堂教学与学生的成长真正联系起来。课堂观察的研究就是一种换角度思考教学的研究。其真正的意义...
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开发2-3岁宝宝多元智能的早教游戏 【文化科学教育体育】
陈洁编著2010 年出版191 页ISBN:9787538163612本书根据婴幼儿的特点,由资深早教专家从精心设计的教学实例中挑选出适合的亲子类游戏,通过父母与孩子一起游戏的方式,培养孩子的多元智能——语言、肢体运动、音乐、自然观察、视觉空间、人际、内省、数学逻辑...
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城市中小学校课程开发的实践与课题 中日比较研究 【文化科学教育体育】
杜成宪,(日)添田晴雄主编2005 年出版202 页ISBN:7561743068中日两国教育发展水平有较大差异而中国“研究性学习”和日本“综合学习时间”这两项教育改革却存在着共同的教育理想。本书是中日两国学者联合开展研究的阶段性成果展示。书中的论文和调查报告分别由中日研...
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旅游开发背景下文化生态保护的理论与实践 【文化科学教育体育】
徐文燕,宣琳琳著2012 年出版245 页ISBN:9787109168640本书研究的重点主要是我国地域特色文化生态系统、我国地域特色文化生态保护机制和保护对策。在旅游开发背景下,探讨我国地域特色文化生态系统的构成要素和我国地域特色文化生态保护机制。研究内容涉及我国地...
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职业教育国际水平专业教学标准开发的研究与实践 综合类 3 【文化科学教育体育】
上海市教育委员会编2017 年出版304 页ISBN:9787567566491本书由上海市教育委员会编汇,主要内容为上海职业教育具有国际水平的专业教学标准的开发与研究的成果展示,此外,还汇集了针对这些专业教学标准的研究论文。本书可供职业学校开设相关专业参考使用,亦可供教师作为...
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博物馆课程资源的开发与利用研究 【文化科学教育体育】
李君著2013 年出版162 页ISBN:9787560292953本书为学术专著。本研究通过教师、博物馆教育工作者及高校理论研究者的合作行动,系统而公开地解决了学校利用博物馆课程资源的教育实践问题,并对如何开发博物馆课程资源提出了新的思考和建议:博物馆课程资源的...
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多湖辉新头脑开发丛书 数的训练 6岁 100以内数数、记数训练,区别数的大小训练 修订版 【文化科学教育体育】
(日)多湖辉主编;张晓红译2014 年出版82 页ISBN:97875340389526岁是培养孩子运用已掌握的数的能力的重要时期。首先是正确理解数数概念的训练,其次是100以内的数数训练,数的大小比较训练,描摹记忆训练以及理解数,数词和数字关系的训练,然后逐步发展到数字排列训练,书写训练.....
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构建培育智师慧生课程 初中智慧型校本课程的开发与实践研究 【文化科学教育体育】
丁蓓主编2017 年出版223 页ISBN:9787560867632本书回顾了在学校课程优化进程中直面课程建设难点问题,分析师生多元文化背景,基于学校实际,逐步形成了智慧型校本课程管理特色和模式的历程。对学校智慧型校本课程的缘起、开发、实施和评价进行了详细阐述,也部...
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计算机教学软件的开发与管理 【文化科学教育体育】
全国高等学校教育技术协作委员会组织编写2003 年出版156 页ISBN:7040115646本书是《高等学校教师现代教育技术等级培训教材》第三级中的第一册。全面系统地介绍了使用软件工程的原理来管理教学软件开发项目的方法和技术。全书共分八章,分别介绍软件工程概论、需求分析与设计、软件测...
