数学教学ABC 基本概念与核心理念

本书稿精选43个数学核心概念和基本理念进行详细的阐述和论证，这些概念和理念不是具体的数学学科知识术语，而是有关数学教学的基本原则，包括：数学教学的目的、运算法则、数学焦虑、学习评价、教学评估、认知冲突...

数学教师数学史素养提升的理论与实践探索

新课程实施以来，数学课程标准凸显数学史教育价值，但教学实践中，数学史“低运用”现象普遍。究其原因，一是数学教师数学史素养低，二是学术界对数学教师数学史素养认知不清。基于此，本书在探讨数学教师数学史素养.....

现代新理念化学教学设计理论与应用

基础力学的教学与实践

教育部高职高专文秘类专业教学指导委员会文秘专业核心技能“十二五”规划教材 信息工作与档案管理

本系列教材主要定位于应用性人才培养，着力强调应用性的特点。打破传统教材编写只由学校老师参与的局面，大力鼓励行业实践者参与。信息工作与档案管理是文秘专业的核心技能课程之一。...

数学课堂教学理论与实践

数理学科教学研究与实践

数学“双基”教学的理论与实践

本书立足于中国本土，以中国自己的眼光反映中国数学教育的进步，将成为具有中国特色的数学教育理论的奠基石。

数学素养新思维 儿童数学素养内涵发展与评价的研究

赵光礼，1959年生，大学本科学历，江苏省特级教师，中学高级教师。现任靖江市滨江学校校长。兼任中国西部地区教育顾问、中国科学院人文科学研究所特约研究员，泰州市小学数学名师工作室领衔人。长期从事小学数学教学...

工科数学创新教学的实践与研究

本书针对大学生的素质教育问题，以工科数学教学改革为切入点，以创造教育为主线，通过创造教育理论与数学教学理论有机融合的系统研究，实现了工科数学的创新性改革。...