《数学教育·数学史与数学文化史·信息科学》国际会议论文汇编 【数理化】

数学教师数学史素养提升的理论与实践探索 【数理化】

新课程实施以来，数学课程标准凸显数学史教育价值，但教学实践中，数学史“低运用”现象普遍。究其原因，一是数学教师数学史素养低，二是学术界对数学教师数学史素养认知不清。基于此，本书在探讨数学教师数学史素养.....

奇妙数学史 从早期的数字概念到混沌理论 【数理化】

本书从历史的视角，向我们娓娓道来数学发展的过程，展示了数学这一学科是如何从古巴比伦人、埃及人和希腊人的发现、中世纪欧洲的伟大学者的发现、文艺复兴时期到现代的科学进步一步一步发展起来的。本书还介绍...

第17届国际理论与应用力学大会中国学者论文集锦 【数理化】

第16届国际理论与应用力学大会（ICTAM）中国学者论文集锦 下 【数理化】

第16届国际理论与应用力学大会（ICTAM）中国学者论文集锦 上 【数理化】

国际数学和科学趋势研究测评的理论与思考 【数理化】

国际数学和科学趋势研究（简称TIMSS）作为有代表性的大型国际教育评价项目之一，得到越来越多国家的关注和参与，本书以TIMSS为研究对象，通过概述TIMSS二十年的发展与剖析TIMSS2011的测试结果，引出影响教育质量若干因...

汉字文化圈数学传统与数学教育 第五届汉字文化圈及近邻地区数学史与数学教育国际学术研讨会论文集 【数理化】

本会议于2002年在天津举行，来自日、韩、印度、中国大陆和台湾，以及俄、美等国学者70余人到会并宣读论文。本书精选其中约30篇论文发表。

格的关系表示理论 【数理化】

本书主要研究格的关系表示问题，建立了完全分配格、超连续格和区间拓扑Hausdorff的完备格等几类重要格的关系表示定理，得到了它们的内蕴式刻画，给出了关系表示理论在拓扑学、格论和域理论中的若干重要应用，尤其...

信息技术和电气工程学科国际知名教材中译本系列 凸优化理论 【数理化】

本书以简洁、易懂、直观的方式论述了凸分析及其与优化的联系，优化与极小极大问题的对偶理论，特别是在凸性框架中的情形。