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欧美学科教学法译丛 数学教学法 【数理化】
（英）苏·约翰斯顿-怀尔德，（英）皮特·约翰斯顿-怀尔德，（英）大卫·皮姆，（英）克莱尔·李编；陈时见，张学敏总主编；李忠如等译2015 年出版241 页ISBN：9787562490050本书是国外教学法系列最新出版的作品，都是改版书，印数也比较大，得到了市场、读者的认可。这套书主要是围绕中学教师的课堂教学而设计，本书主要就学校教学中的数学教学总结归纳了一些理论规范和教学技巧，对于国内...
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探寻课堂的智慧 物理学科教学研究 【数理化】
刘伟华著2014 年出版184 页ISBN：9787535273697本书运用二十余个课堂案例，结合新的教育理论、新的课程理念，力求体现作者三十余年积累的课堂教学智慧。让读者体会教育理论与教学实践的结合，体会物理教材的处理智慧，体会物理实验的改进与探究的思想，体会教学方...
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美国大学物理学科教学、科研史研究 1876-1950年 【数理化】
周志发著；楼世洲主编2012 年出版264 页ISBN：9787561792216本书系统地研究了1876年至1950年美国大学物理学科近八十年的发展史，较为全面地论述了学科从世界边缘走向世界中心的历史演变轨迹。
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数学师范生整合技术的学科教学知识发展研究 【数理化】
袁智强著2016 年出版155 页ISBN：7030479823整合技术的学科教学知识是教师使用技术进行有效教学的基础，本书探讨了如何帮助教师获得这一类知识的问题，本书适用于在读的师范类大学数学专业本科生，学科教学学论作为教材使用。也可作为相关教育工作者及其他...
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科学与传承 基于学科史的化学教学 【数理化】
孟献华著2015 年出版190 页ISBN：9787030467720本书认为，化学历史对学科教学具有重要意义，它能够解决以逻辑方法为主的传统教育中的一些固有问题，如忽视科学知识形成过程、缺少对科学方法的重视等。然而，与近年来”探究教学”、”教学联系生活”等理科教育教...
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基于行动导向整合式基础化学项目课程新模式 【数理化】
王利明著2012 年出版86 页ISBN：9787122134059本书阐释了为化学近缘类专业培养具有专业基本知识和实践技能，能在生产、检验、流通和使用等专业领域中从事相应工作的高素质技能型人才奠定化学基础的项目课程模式。它依据项目课程理念，按照“工作逻辑”的课...
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信息技术支持下的数学学科教学知识研究 【数理化】
徐章韬著；刘清堂丛书主编2013 年出版188 页ISBN：9787030391391信息技术支持下的学科教学知识（TPACK）是学科教学知识（PCK）在信息化时代的发展。TPACK从教师教学知识基础的视角为信息技术与学科课程的整合提供了一个思考框架。研究这一主题具有鲜明的时代意义。本研究探讨的...
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数学教学ABC 基本概念与核心理念 【数理化】
（英）海洛克，（英）桑格塔著2015 年出版217 页ISBN：9787504196187本书稿精选43个数学核心概念和基本理念进行详细的阐述和论证，这些概念和理念不是具体的数学学科知识术语，而是有关数学教学的基本原则，包括：数学教学的目的、运算法则、数学焦虑、学习评价、教学评估、认知冲突...