当代数学的若干理论与方法 【数理化】

大学教材系列:本书共六章，前三章主要回顾数学基础问题的背景，阐明20世纪前半叶数学基础理论的主要成果；后三章从三组关系着手，即连续与离散、确定与随机、演绎与算法，阐述20世纪后半叶数学发展的特点和趋势。 ...

实践性数学教育发展论 以比较教育学的观点考察第二次世界大战后的日本数学教育发展 【数理化】

本书从数学教育史和比较教育学的角度出发，主要分析了第二次世界大战后日本数学教育发展的历史过程，阐明了日本的数学教育史发展规律，从而进一步揭示了它对当代社会数学教育的影响及启示。全书本着中日友好合作...

数学方法论在数学教育中的应用 【数理化】

数学方法论主要是研究和讨论数学的发展规律、数学的思想方法以及数学中的发现、发明与创新等法则的一门学问，本论文集中的每一篇都凝聚了作者的心血，都展示了丰硕的研究成果。...

物理教育量化方法 【数理化】

本书介绍了10多种常用的物理教育量化方法及应用步骤、实例

数学的进化 东西方数学史比较研究 【数理化】

本书是作者研究东西方数学比较20余年的总结性著作，包括数学史上的算法倾向、数学学派与数学发展、数学社会史、历史上的数学交流与传播。...

当代中国数学教育流派 【数理化】

本书选取“数学教育研究组织、机构”和“数学教育任务”两个视角展开写作，梳理了新中国成立至今60年来中国数学教育研究的基本脉络。这项研究在国内尚属首次，对总结中国当代数学教育研究的成果，挖掘其中的文化...

普通高等教育“十三五”规划教材大学本科数学类专业基础课程系列丛书 一元微积分基础理论深化与比较 【数理化】

本书简明地阐述了一元微积分最重要的“基本概念”、“基本理论”和“基本方法”，并结合《实变函数》等后继课程与《高等代数》等相关课程进行“深化”，同时还以“引论”方式说明对一元微积分仍可开展理论讨论...

徐利治谈治学方法与数学教育 【数理化】

本书主要包括徐利治关于治学与数学教育方面的见解。

平均值的高斯特征与比较研究 【数理化】

本书第一部分介绍了这个方法以及其它方法目前在国际上取得的重要进展和发展局限性。第二部分着重介绍近年出现的一种复活高斯1761年提出的复合平均序列极限及其椭圆积分表达式的方法。根据对这个方法的深入...

普通高等教育“十二五”规划教材 数值计算方法 【数理化】