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多学科视角的问题青少年教育矫正研究
毕宪顺等著2018 年出版267 页ISBN：9787030572554本书从哲学、教育学、社会学、心理学、管理学等多学科观点出发，在有关学科理论基础上，聚焦当下问题青少年教育矫正的理论和现实问题，突破单一学科的知识边界和学科壁垒，倡导多学科交叉融合，深入探索问题青少年的...
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理论中医学图说 中医药科学中的多学科交叉问题研究
冯前进，刘润兰著2018 年出版205 页ISBN：9787513226455本书是作者的随笔集。作者从现代生物医学、物理学、数学等角度，对中医基础理论、中药学、方剂学传统中医药学的研究思路、方法和路径进行了新的探讨，对中医药学的发展进行了前瞻性的思索。作者希望通过发现、...
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新世纪大学发展的多学科视角研究丛书 从人治到法治 大学发展的秩序逻辑 以沈阳师范大学为例
马焕灵著2018 年出版299 页ISBN：9787520322966该书以秩序是大学存在基础和功能实现的保障为理论根基，综合运用了文献法、案例法、比较法等研究方法，来探寻大学的治理之道。该书在分析人治秩序的大学治理非理性风险与法治秩序的大学发展理性化治理担当的基...
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基于学生核心素养的英语学科能力研究
王蔷编著2018 年出版278 页ISBN：9787303236756核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕英语学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标...
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基于学生核心素养的地理学科能力研究
王民，高翠微，杨洁，蔚东英2018 年出版195 页ISBN：9787303229215核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标、测...
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基于学生核心素养的生物学科能力研究
王健等著；王磊丛书主编2018 年出版253 页ISBN：9787303229444核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕生物学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标...
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优势专业背景下的学科服务研究
卿毅，曹深艳著2018 年出版176 页ISBN：9787517827702本书通过对教育部及浙江省教育厅关于专业教育及优势专业建设的文件精神的解读，在研读优势专业建设任务及考核指标的基础上，对比国内外高校图书馆学科服务的研究现状，结合高校图书馆的功能和定位，深度探讨高校图...
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学科融合德育的研究与实践
李岗，陶礼华主编2018 年出版184 页ISBN：9787552024968本书是上海市万里城实验学校学科融合德育的教学案例。该校以立德树人为根本任务，展开了学科融合德育的研究与实践，从具体的学科入手，实施以立德为先的学科课程教学改革，全面落实教育部《基础教育课程改革纲要(...
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“汉堡教学论模式”的跨学科外语人才培养研究
李明秋著2018 年出版172 页ISBN：7551718338本书是教育部项目“‘汉堡教学论模式’的跨学科外语人才培养创新体系研究”的研究成果。从人才培养的学科内涵建设、教学标准体系、教学实践、几所高校培养模式比较、对策建议、学生思辨能力与跨文化能力培...