激进建构主义=ERNST VON GLASERSFELD

激进建构主义

本书阐明了建构主义思想赖以为基础的基本理念，解释了建构主义思想在探讨哲学、心理学和教育学方面的一些核心问题，已被译多种文字，对哲学、心理学、教育和教学有很大影响。我国本世纪初由教育部基础教育司领导...

思维的建构和反思 重新理解马克思主义认识论

本书通过深入分析思维的本质、思维的内在矛盾、思维的形态演变和发展以及思维与实践的辩证关系，揭示了思维构成自己的过程，强调了认识思维、控制思维的必要性和必然性。作者运用了大量的现代科学和心理学、逻...

反恐怖主义犯罪诉讼程序研究 以我国反恐刑事特别程序的建构为视角

本书以我国反恐刑事特别程序的建构为视角，在借鉴域外有益做法的基础上，分析了我国建立反恐刑事诉讼特别程序的必要性、可行性，阐述了我国建立反恐刑事诉讼特别程序的基本原则，提出了我国构建反恐刑事侦查程序、...

突破“修昔底德陷阱” 中美关系的建构主义再解读

加强中美两国之间的政治互信，从来都是一个棘手的难题。近来关于中美关系与“修昔底德陷阱”的问题是国际关系学界争论的焦点之一，本书认为，中美关系既有竞争又存在着合作，两国之间在某些层面已经呈现出“修昔底...

建构主义视域下的教师专业发展研究

本书主要以建构主义为主要理论视角，探讨了建构主义教育改革背景下的教师角色、素质以及教师教育的改革问题。全书共有八章，第一章是研究概述，主要阐述了研究的缘起、意义，研究的现状、思路与方法等。第二章是建...

汉晋女德建构

现代城市的建构

语文教学的“平民”建构

新的探索 建构中国生命伦理学