沧州音乐表演艺术类非物质文化遗产教育传承 【艺术】

地域文化岭南传统音乐传承研究 【艺术】

本书从学校教育和社会传承两方面进行岭南传统音乐文化传承的理论与实践研究，同时关注地域文化地理环境对岭南传统音乐文化传承的影响，该研究对促进岭南传统音乐的保护和传承具有积极的意义。本书作者认为 岭...

高校音乐课程跨学教育研究 【艺术】

本书以就业和社会需求导向、现代音乐类课程教育质量诊断、面向就业能力提升的音乐类课程跨学科教育系统构建及系统内各要素协同发展机制、跨学科知识交流、音乐类课程教育范式的跨学科转型架构、音乐类课程...

浦东新区非物质文化遗产传承系列丛书 锣鼓书音乐 【艺术】

田野中的艺术呈现 湘西土家族传统音乐文化的多维视角研究 【艺术】

本专著以土家族传统音乐艺术为研究对象，通过多次细致的田野调查工作,充分掌握土家族传统音乐艺术和文化事象的第一手资料，综合运用人类学、民族学、语言音乐学、审美文化学、文化生态学等多学科知识和方法深...

贵州少数民族非物质文化遗产传承人保护研究 【艺术】

音乐教学探索与反思 【艺术】

我国普通学校音乐教育，源于20世纪初，至今已有百年历史。新的历史条件下，现行基础音乐教育在理念、目标、内容、方法、评价等许多方面已不能适应新世纪社会发展和素质教育的要求。这种状况影响和制约着我国音乐...

主体间性视野中的中国传统音乐文化教育 【艺术】

本书主要从“主体间性”视角，对中国传统音乐文化及其教育展开研究。从“哲学、美学、音乐、文化、心理、教育和实用价值”等七个层面宏观构建了中国传统音乐文化的多层教育目标；从“情感目标、审美目标、过程...

中国优秀传统文化在北京高校中的传承与创新 【文化科学教育体育】

通过对北京高校长期以来所形成传统文化状况的调查、了解，进一步分析研究高校通过实施美育、艺术教育等途径对于形成高等学校特有的传统文化所起到的突出作用，以及在学校全面实施素质教育的过程中，形成了怎么样...

赫哲族文化传承与民族学校基础教育课程改革 【历史地理】

新一轮基础教育课程改革明确提出国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理体系，本著作以赫哲族三所赫哲族学校和赫哲族乡中心校为主要研究对象,在深入分析调查结果基础上，从文化传承视角提出赫哲族学校课程...