舞蹈与儿童舞蹈创编

舞蹈与幼儿舞蹈创编

本教材将依据《教师教育课程标准》《幼儿园教师专业标准》、幼儿园教师资格考试等新标准，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍适宜于学前教育专业学生的舞蹈基础知识与技能...

幼儿舞蹈与创编

本书介绍了舞蹈艺术创编的基础理论，对舞蹈艺术创作动机的产生，艺术构思、艺术呈现的创作过程，进行了具体阐述。此外，还详细介绍了我国舞蹈界目前存在的几种主要创作样式，使学生对舞蹈艺术创编活动有一个宏观把握...

舞蹈编排与创作技法基础教程

本教材系统梳理了舞蹈编排与创作的基础知识，主要从舞蹈的语言、舞蹈艺术的处理、舞蹈与其他艺术的合作、编舞的基本方法、编舞技法种类、编舞中的形式感、动作元素编舞训练、群舞编舞技法训练、舞蹈创作技法...

幼儿故事创编与表演

本书内容是学前教育专业儿童文学课程的进一步延伸，它比儿童文学课程更具有针对性和实践性，是能够带动儿童听、说、读、写等方面发展的有效文学活动。全书共分四章，分别为幼儿故事创编与表演概论、幼儿故事创编...

民族健身操创编理论与实践

民族健身操是将民族舞蹈元素与现代健身操相结合的一项新兴项目，目前正如火如荼的开展。本书对民族健身操概念进行阐述，并对民族健身操的创编依据、规则、要素等进行研究论证，提出科学有效的民族健身操的实践创...

幼儿歌曲创编

本教材立足学前教育专业学生对音乐理论知识的实际掌握情况，从最基本的幼儿歌曲的概念、幼儿歌曲的旋律特点入手，注重基础性；在编写过程中以经典的，以及编写者创编的幼儿歌曲为谱例，紧密联系幼儿园音乐教学活动的...

舞蹈教育与教育舞蹈 舞蹈教育美育心理学

本教材对舞蹈教育心理学的相关问题进行了介绍和阐述：基础理论方面，介绍了舞蹈教育过程中时间属性的认知规律，总结和提炼了舞蹈教育过程中的情感体验规律；教师心理方面，探讨了舞蹈教育中的教学心理理论、教师心理...

从历史中走来 舞蹈教育家与舞蹈学科自觉

该文集以北京舞蹈学院2014年“艺术研究方法论”专题学术讲座为专题，通过介绍我国著名舞蹈家的艺术经历及艺术成绩，对我国舞蹈学科的科研、创作、教学等进行了深入的讲解，内容涉及舞蹈学科的各个领域，共收入讲座...

舞蹈艺术审美与作品赏析