贯通式博士生培养模式的研究

以职业能力为核心的中高职贯通人才培养模式探索与实践

本书系统分析了中高职贯通人才培养模式的核心概念、理论基础、职业能力，并比较分析了发达国家职教课程开发经验，一体化构建基于能力标准的中高职课程，并结合案例分析了中高职贯通人才培养实施与保障和规范化管...

日本教育史研究论丛 日本教师职前培养模式转型研究

本书对日本教师职前培养模式由封闭型到开放型再到综合型的转型轨迹进行了具体梳理，揭示了日本教师职前培养模式转型的一般规律，为我国进一步了解日本教师职前培养模式转型提供更广阔的视野，并为我国目前教师职...

学前教育本科专业人才培养模式研究

结合近年来出台的一系列教育政策，探讨学前教育本科毕业生的合格标准，即合格的学前教育本科毕业生应备的素质结构与应有的行为特征；分解学前教育本科专业的人才培养目标，并根据素质发生学与行为主义心理学的有关...

民族地区普通高校美术学 教师教育 专业人才培养与发展模式研究

本书是（广西）玉林师范学院教师教育教改成果（美术专业）之一，文集。内容分为三大方面：一是美术学（教师教育）专业的教学、教改探索与研究的论文，针对专业培养方案的设计、课程教学、双基教育、基础教育现状调研......

高职教育技术技能人才培养质量提升路径研究 基于产业链的集群式人才培养模式探索与实践

本书分为理论篇和实证篇两个部分，理论篇调查研究了产业链技术技能人才需求状况，对比分析了当前高职教育人才培养供给的应然状态与实然状态，并在此基础上解构当前高职教育人才培养模式，创新探索产业链导向的集群...

高职旅游管理专业人才培养模式研究与实践 以河源职业技术学院为例

书稿的主要内容为河源职业技术学院旅游管理专业10多年专业建设总结，主要包括：第一部分——旅游管理专业概况；第二部分——旅游管理专业校企合作人才培养模式改革与实践；第三部分——旅游管理专业课程体系构建与...

面向义务教育的“卓越教师”培养模式探索与实践

贯通培养项目语文素养读本 文学中的北京印象

职业教育“立交桥”贯通下的学生成长过程比较研究与实践

本书通过对中职升本学生成长过程进行实时跟踪研究、分析反馈、采取措施，为调整多样成才的人才培养模式和方法提供重要依据。本书共分5章：贯通“立交桥”体系，培养应用型技术技能型人才；构建“一体化”培养体系，....