教学过程中的动机和归因

教学过程中，无论是教师的教学动机还是学生的学习动机，都与课堂教学效果密切相关，而两种动机的激发都与归因关系密切。本书在总结分析现有归因与动机研究的基础上，分别探讨教学过程中教学活动双主体各自的动机—...

教育展望 171 教育公平与学习质量 基于证据的参与式过程

书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，围绕“教育公平与学习质量：基于证据的参与式过程”这个主题具体展开，如“对贫困的回应：巴西贫困地区学校的比较分析”、“柬埔寨小升初的学...

旅游目的治理中的公众参与机制研究

旅游目的地治理中的公众参与机制研究

地方治理中的公民参与 中国与加拿大比较研究视角

参与式教学的一个维度:教师初中指导手册

新常态下大学生政治参与引领研究

本书内容分为六个章节，在研究新常态下大学生政治参与的基础上，探索解决如何引领大学生政治参与的路径和对策问题，结合新常态下大学生的实际特点，对大学生政治参与进行梳理，构建新常态下大学生政治参与引领路径和...

中国经济哲学博士文库 社会发展过程过程中的利益群体博弈研究

北斗在农业生产过程中的应用

参与式发展干预中的权力与制度

本研究旨在考察引入参与式发展干预后，各权力主体参与程度的变化对权力主体之间权力关系和权力结构的影响。在研究方法上，以人文主义方法论为指导，采用过程-事件分析、案例分析、归纳（induction）推理和比较研究等...