论人类不平等的起源

本书是1755年卢梭应法国第戎科学院的征文而写的论文。在这篇应第戎学院征文而作的论文中，卢梭一方面借助当时有关野蛮人的人类学资料，一方面展开辩证的想像，回顾了人类自然状态向社会状态过渡的历史进程，指南：人...

马克思历史唯物主义起源的经典阐述 《费尔巴哈论》新解

西伯利亚埃文克人的原始宗教　古代氏族宗教和萨满教　论原始宗教观念的起源

俄罗斯西伯利亚地处边缘，其居民基本都信仰原始宗教，而萨满教是主要的信仰对象。在对萨满教和各种原始宗教信仰的分析与阐述中，本书竭力发掘西伯利亚这一个案背后的深层观念，也就是原始宗教观念是如何起源的，其背...

时间与实践 一种生存论的元实践学导论

品牌经济论 理论思辨与实践解析

教学论研究理论视野与实践追求

彭小明教授作为我国新一代课程与教学研究的学者，从事课程教学和研究30余年，是全国课程与教学界有一定影响的人物。该书是彭小明教授的最新力作。该书分课程论、教材论、教学论、学习论、教研论和教师论等部分...

论习惯的力量 以姜堰实践为切入点

本书为习惯法法学专著。现有习惯法研究忽视对习惯本身的关注，忽视对习惯的生发机制、习惯的运行机制、习惯的执行体系等问题的探讨，而本书采用多视角的研究方式探讨“习惯为什么有力量”、“习惯的力量是什么...

高校马克思主义理论研究向实践转化论

本书首先对高校马克思主义理论在当前高校教育中的作用进行了深入的探讨；然后根据高校教育的特定背景与新形势下的特点，进一步研究了将高校马克思主义理论向教育实践的转化，以发挥马克思主义在高校教育实践的独...

批判与实践 论教育人性化

书稿针对目前我国教育人性化研究中把人性作为抽象概念进行一般性地讨论的问题，主张把教育人性化研究置于实践哲学的论域内进行研究。 作者追溯了历史上各种教育人性化思想及其实践由于取向，对比了各种人性研...

实践活动论

自十一届三中全会前后实践标准的讨论到实践唯物主义研究的深入发展，实践范畴在马克思主义哲学中的重大意义越来越为人们所认识和关注。人们对实践的定义、特点、要素、结构和功能等，对实践观在马克思主义哲学...