教师职业生活中的自我认同危机

自我认同视域下的教师专业发展

教师的自我认同是依据其专业经历所形成的作为反思性理解的自我，而教师专业发展就是其专业自我觉醒、建构、生成与调适的认同过程。在时空、故事及问题情境中，教师的自我认同呈现出“动静结合”的特点，这不仅折...

他者的游弋与自我的构建 西域一新疆居民身份认同的历史流变

个人的存在与发展离不开自我与他者互动中的身份认同。新疆问题影响着国家安全和发展，凸显了现代社会转型中成因复杂的“重群体而远国家”的认同危机，民族身份资本化是一重要诱因。新疆居民身份的历史流变表明...

国家建构的一个侧面 “十七年”电影中的边疆叙事与国族认同

现代性与自我认同 晚期现代中的自我与社会

多元文化背景下的国家认同研究

本书是复旦大学、北方民族大学联合主办的“多元文化背景下的国家认同学术研讨会”的论文合集，荟萃了高水平的学术论文40余篇。这些论文对于正确认识和分析异质文化、异域文化对我国现阶段国家认同的影响，牢固...

记忆的战略 国家认同建构中的修辞维度

本书探究了将国家认同不看作客观的自然事实时可能产生的影响。全书共分为五章，第一章从修辞的维度来分析国家认同，表明这些修辞角逐如何影响了经济政策、法律以及民众的认同。第二章到第四章举了三个例子并从...

国家认同建构 基于民族视角的考察

国家认同是指人们对自己国家归属的认知及情感取向。它既为一种内在的、具体的心灵性活动，同时又有相应的外在行为表现，对国家安全与社会稳定有着重要作用。在具体历史情境中，建构国家认同的基础要素，从血缘系谱...

先秦两汉时期民族观念与国家认同研究

以公共服务促国家认同 后游牧时代少数民族牧民国家爱认同构建研究

近年来，随着国家游牧民定居工程的推进，我国广大少数民族游牧民开始进入“后游牧时代”。传统游牧的生产生活方式发生了巨大转变，这种生产生活方式的变化，影响着牧民们对国家的认知、情感及态度的变化，同时，也为.....