涵养学校品质 回归教育本真

吉春亚“本真语文”课堂 小学高年级

“负责任的教育”本真与践行

本书阐释了“负责任的教育”理念、特点、操作体系，并结合江苏省泰州中学践行“负责任的教育”的成功案例作了进一步阐述。

生命关怀 学校教育的本真回？

面对社会转型期的纷乱和迷茫，作者从东方传统文化中汲取营养，高扬生命的旗帜，提炼出“生命关怀”的教育哲学，并以此作为学校文化之魂，引领学校教育的重建，也给我们带来许多启迪和思考。...

普洱旅游系列丛书 风情普洱 纯净本真之旅

本书稿讲述了普洱市13个世居少数民族独特的民风民俗、淳朴热烈的个性、丰富多彩的民族文化，是一本了解普洱少数民族传统文化、生活习惯、节庆风俗的旅游读物。...

回归与还原儿童本真生活

本书内容：第一辑选取全国最著名幼儿园20个，每个幼儿园侧重写本园影响力最大、最有特色的方面。内容包括幼儿园的特色介绍、教育教学方法、环境布置、教师培训等板块。可以重点介绍新教师培养、教师反思、教师...

探寻本真教育 雅斯贝尔斯教育思想的文本学解读

国内教育尽管有不少关于雅斯贝尔斯教育思想的研究文献。但是，这些研究文献大多处于游离分散的状态，尚未形成一个统整有关雅斯贝尔斯教育思想的核心。本书将本真教育作为人们切入（走进）雅斯贝尔斯教育思想核心地...

在传承与创新中回归教育本真 与学校一起成长 下

近年来，学校在传承传统的基础上立足学校教育功能应回归教育价值本源，为人的发展服务的宗旨提出了“学校是每一个孩子生动和谐发展的快了家园”的办学理念和“智慧学习、人文彰显、建设幸福家园”的办学策略，力...

在传承与创新中回归教育本真 与学校一起成长 上

近年来，学校在传承传统的基础上立足学校教育功能应回归教育价值本源，为人的发展服务的宗旨提出了“学校是每一个孩子生动和谐发展的快了家园”的办学理念和“智慧学习、人文彰显、建设幸福家园”的办学策略，力...

多元论下的本真性理想 查尔斯·泰勒现代性思想研究

泰勒1931年生于加拿大魁北克，在牛津大学获哲学博士学位，任教于美国西北大学。被誉为当代英美道德哲学领域首屈一指的思想家，代表作有《现代性之隐忧》（再次出版时更名为《本真性的伦理学》）、《自我的根源：现代.....