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师幼互动中的教师适宜应答策略研究
柳茹主编2014 年出版286 页ISBN：9787504191618本书以北海幼儿园“十一五”课题研究“师幼互动中教师适宜应答策略研究”为依托，围绕师幼互动的基本理念、策略，判断教师应答适宜性的标准、改善教师应答观念和行为的方略等内容展开，具体通过对一日生活各环节...
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打造高效课堂的有效策略 1
张仁贤，逄凌晖，刘玉苹主编2014 年出版189 页ISBN：750124703X威信的教师能获得学生的尊重和爱戴，他的话学生很容易听进去，学生能很快地行动。没有威信的教师说的话、布置的任务、提出的要求，学生可能听而不闻，闻而不动。本书提供10种方法，帮助教师尤其是青年教师快速建立威...
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幼儿园教育质量提高的66个有效策略
邓宏主编；李以盛副主编2014 年出版184 页ISBN：9787567711631本书从强化班级管理，适应不同的角色，强化幼儿园的环境构成，注重科学化的教育反思与人性化的教学评价等方面入手，归纳并论述了以幼儿的发展线索为依据主动学习，全面发展，分阶段确定目标，面向全体，重视个别差异......
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算法与程序设计的方法与策略
吴建锋，钱丽琴著2014 年出版232 页ISBN：9787530890134本书从“什么是计算机程序”开始，在介绍算法与程序设计概念、原理的基础上，在范例和问题的求解过程中阐述程序设计的方法与过程、程序设计语言的知识、常用算法思想及其程序实现。使读者不仅能运用一种程序设...
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道亦有道 口语交际的策略与方法
李琦著2014 年出版183 页ISBN：9787302369660本书紧紧围绕口头语言的特点，分别解决言说者的心态问题、与口头语言相伴随而同步起作用的形体语言问题、口头语言的节奏问题，在此基础上，进一步分析读、背、说的不同，专业语言与大众语言的区别等，提示曲与直、抑...
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提升组织学习能力的策略与方法研究
牛继舜著2014 年出版180 页ISBN：9787802576056本书在总结国内外研究成果的基础上，力求通过对组织学习能力概念的探讨，在分析组织学习能力构成要素的基础上，结合知识管理理论的知识转化过程模式，构建一个基于组织学习与知识转化的组织学习能力理论研究框架，为...
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怎样反思更有效 促进教师专业发展的反思策略
诸贝贝主编2014 年出版226 页ISBN：9787549940936反思是教师发展得以成功的动力。本书作者精选传统的课堂教学案例、实验及获奖的课例，并在每个课例后附相关的论述，分析课例特点，以反思作主线，把全书分成四个板块——反思要贯穿于教师职业的全程，并覆盖其工作的...
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蒙古族大学生英语阅读的有效教学策略
苏晓玲，蒙继元，张树艳主编2014 年出版164 页ISBN：9787538024074英语阅读能力作为一项重要的第二语言技能在大学英语教学中备受重视，但受传统教学法的影响，很多地方院校的大学英语阅读教学只局限于语言知识的传授，对阅读的有效策略和技巧掌握甚少，尤其对蒙古族学生的研究更少...
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Effective Objective-C 2.0 编写高质量iOS与OS X代码的52个有效方法
（英）MATTGALLOWAY著；爱飞翔译2014 年出版209 页ISBN：9787111451297本书介绍了在使用Objective-C写iOS和OS X代码时，如何将Objective-C的作用发挥至极致。秉承Scott Meyers的Effective C++系列畅销书的风格，本书提供了52条关于Objective-C编程的最佳实践、技巧、捷径，以及其他...