多元互动英语教师校本教育模式 理论、实践与反思

本书针对我国目前英语教师专业素质与在职教育现状，以英语教师校本教育为研究对象，提出以发展教师反思能力为目标的多元互动英语教师校本教育模式，并以这一模式在一项初中英语教师校本教育实验项目中的具体运用...

多元文化交融下的现代教育研究

后马克思主义的现代性反思及其对建构和谐社会的启示

本书从后马克思主义的内在逻辑出发，以后现代主义等思潮为切入点，围绕后马克思主义对现代性的反思和批判这一主题，深入探究后马克思主义与西方马克思主义、后现代主义、后结构主义、解构主义等思潮的亲缘关系及...

历史与自由 现代性视野中马克思自由观的哲学反思

本书从现代性视野出发,对马克思哲学的自由观进行深入的反思和探讨。“自由”是马克思哲学的核心范畴之一,对马克思历史自由观进行专门的研究,也是马克思最富当代价值的理论内涵之一。对深入研究马克思主义...

多元现代性 一个斯堪的纳维亚经验的故事

现代化研究一直都是各国学术界聚集的焦点，但是大多数集中在以美国为代表的发达国家的现代化，或是以中国为主的发展中国家的现代化，且两者具有一定的相似性。而本书则是视角独特，通过分析以挪威为代表的斯堪的纳...

现代职业教育发展与反思

反思与建构 中国语文教育现代性研究

语文教育现代性的具体问题所在何处？根源在哪里？出路在何方？本书对这三个问题作了回答。书中对历史和实现中的语文教育现代性问题进行了深层追问和剖析，为语文教育的更新发展提供了诸多建设性的意见，在一定程度上...

执拗的低音 一些历史思考方式的反思

文学史的命名与文学史观的反思

怎样反思更有效 促进教师专业发展的反思策略

反思是教师发展得以成功的动力。本书作者精选传统的课堂教学案例、实验及获奖的课例，并在每个课例后附相关的论述，分析课例特点，以反思作主线，把全书分成四个板块——反思要贯穿于教师职业的全程，并覆盖其工作的...