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马克思的社会本体论 马克思社会实在理论中的个性和共同体
（美）古尔德著2009 年出版205 页ISBN：9787303106363《马克思的社会本体论》（初版于1978年）是当代美国著名女哲学家卡罗尔·C·古尔德研究马克思的一部力作，堪称世界上第一本全面系统地解读《大纲》（即《1857～1858经济学手稿》）的重要文献。麦克莱伦在《马克思传》（...
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盲童早期教育指南 家庭和社会共同帮助视障儿童成长
桑迪·尼尔曼（SandyNiemann），纳米特·雅各布（NamitaJacob）主编2009 年出版188 页ISBN：9787534391101本书内容包括如何通过听觉，触觉，嗅觉和味觉来开发盲童的智力和与外界互动的能力。主题包括: 如何评估视障儿童的视力；如何防盲；如何教会盲童安全地活动；包括培养盲童学习日常活动；盲童入托儿所或学校前的准备；......
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自由贸易的社会建构 欧洲联盟、北美自由贸易协定及南方共同市场
（美）弗朗切斯科·迪纳著2009 年出版211 页ISBN：9787500480853本书作者以欧美社会为背景，从自由贸易的视角，对区域经济发展中涉及的制度、法律、政治等问题进行了社会整合性分析，预见了21世纪末区域贸易发展的趋势。...
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聋童早期教育指南 家庭和社会共同帮助听障儿童成长
桑迪·尼尔曼(SandyNiemann)，德沃尔·格林斯坦(DevorahGreenstein)，达琳·戴维(DarlenaDavid)主编2009 年出版245 页ISBN：9787534386527本书介绍了由世界上17个国家的聋童家长、成年聋人、社区发展工作者、医务人员、老师和其他方面的专家共同开发出的帮助聋童更好成长的简要方法。这些方法能够帮助家长、保育员、医务人员、康复员和其他人士...
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校企共同体 校企一体化机制创新与实践
叶鉴铭，徐建军，丁学恭著2009 年出版274 页ISBN：9787542630612本书作者在整理多年来探索推进高等职业教育人才培养模式的改革经验的基础上，融入理论探讨写作而成，书中不仅有经验的交流，更重要的是还对模式本身存在的问题进行了反思，并期望通过这个过程对未来的发展提出更好...
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新课程与教师共同成长
张然，路红芳编著2009 年出版202 页ISBN：9787537173605本书从新课程改革实施的必然性说起，指出了教师在新课程理念的要求和指导下应如何一步步去改变自己，按照教学工作的顺序，对备课、说课、讲课、听课、评课等各个环节进行了全面的分析与讲解。此外，书中还阐释了新...