当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0238秒)

为您推荐: 课程思政 不可能的任务 第二次世界大战的根本转折 课程思政论文集 东北大学思业融合燎原计划系列丛书 中国近代史上的关键人物 数字化转型落地的50个关键问题

  • 综合实践活动课程 教师研究 【文化科学教育体育】

    李剑著2015 年出版98 页ISBN:9787502266684

    综合实践活动课程是我国新课改亮点和焦点,是针对我国传统基础教育弊端、追求教育智慧一种实践性新课程。然而,师资问题影响着课程常态化实施,阻碍着课程理想与课程实践衔接。教师应具备哪些专业素养、...

  • 走向“大成” 浙江省绍兴市稽山中学课程建设与学校发展研究 【文化科学教育体育】

    朱雯等著2015 年出版242 页ISBN:7519101851

    本书是“追梦者探索:读懂学校变革性实践”系列论丛中一部,着重介绍了稽山中学课程建设和学校发展实践探索与经验,详细介绍了以“大成”理念为引领学校文化。本书分为“学校发展历史审视”、“学...

  • 以科学教育助推园本课程建构 深圳市南山区机关幼儿园 【文化科学教育体育】

    中国教育报刊社组织编写;杨炼红本册主编;张新洲主编;徐启建,管旅华副主编2015 年出版294 页ISBN:9787534689406

    第一辑选取全国最著名幼儿园20个,每个幼儿园侧重写本园影响力最大、最有特色方面。内容包括幼儿园特色介绍、教育教学方法、环境布置、教师培训等板块。可以重点介绍新教师培养、教师反思、教师教研活动...

  • 高校核心实验课程丛书 化学生物学实验 【生物】

    刘磊编著2015 年出版137 页ISBN:9787312037283

    化学生物学是化学与生物学、医学全面交叉结合新兴学科,产生并发展于二十世纪末。在短短十多年里,化学生物学就在化学、生物学和医药领域脱颖而出,成为二十一世纪发展最为迅速前沿交叉学科之一。本书结合...

  • 品质教育 活力附中 浙江师范大学附属中学课程建设与学校发展研究 【文化科学教育体育】

    何通海等著2015 年出版272 页ISBN:7519101967

    浙江师范大学附属中学,又名金华市第二中学,是浙江省一级重点中学,也是浙江省现代教育技术实验学校;2014年,又被评为“浙江省一级普通高中特色示范学校”。本书是该校多年办学经验总结,主要内容包括:校领导干......

  • 学会学习 学会认知 学会活动 综合实践或从课程导论 【文化科学教育体育】

    徐燕萍著2015 年出版277 页ISBN:7567215969

    综合实践活动课程是建国后第八轮课改代表性课程,富含诸多新课程理念,在培养学生实践能力和创新精神方面具有独特课程价值。由于缺乏经验和专业师资,正式进入基础教育课程体系13年,综合实践活动课程实施还...

  • 直击新课程学科教学疑难 中小学信息技术 【文化科学教育体育】

    黄超文主编;龚明斌执行主编;朱唯,杨玲等编2015 年出版199 页ISBN:9787504192813

    本书稿从对中小学信息技术课程教学基本认识、厘清教学难点、推敲教学设计、把握教学过程几个方面详细分析了中小学教师在进行信息技术教育方面遇到疑难问题,包括如何把信息技术教学建立在学生现有基础上...

  • 中等职业教育课程改革教材 网店装修与管理 【经济】

    陈显龙总主编;杨波,王卫华主编2015 年出版246 页ISBN:7040422484

    本书参照网站建设与管理相关行业标准编写。本书共分七个项目,分别以走进网店装修、图片素材搜集与策划、产品图片美化、普通店铺整页装修设计、付费店铺整页装修设计、Photoshop图片切割与优化及Dreamweaver...

  • 初级学习领域二国家示范性中职院校工学结合一体化课程改革教材 汽车检测与维修技术 【交通运输】

    刘小强,黄磊著2015 年出版140 页ISBN:9787114117664

    本书是国家示范性中职院校工学结合一体化课程改革教材之一,由广西交通技师学院组织,是国家示范性中职院校重点建设专业课程改革教材,供中等职业院校汽车检测与维修专业师生教学使用,亦供相关专业技术人员阅读。...

  • 高职高专国际商务核心课程系列 新编金融理论与实务 【经济】

    张炳达,胡俊霞编著2015 年出版259 页ISBN:9787564221928

    本书共分为五大部分。第一部分为理论篇,包括第一和第二章,主要阐述货币、信用、利息以及利率等基本概念;第二部分为金融市场篇,包括第三至第七章,主要阐述各类金融市场基本概念,货币市场和债券、股票市场...

学科分类
返回顶部