教师个体知识的构成与发展

教师个体知识是指作为从事专业工作的教师个体所拥有及其对教学行为产生影响作用的全部知识，包括公共显性知识、公共隐性知识、个人显性知识和个人隐性知识。本研究探讨了在教学设计、课堂教学、课堂管理和教...

扰动文化的逆流 对“反文化”现象的哲学考察

本书不仅提出了“反文化”这一范畴，还进一步从本体论、认识论、价值论等方面对反文化进行了全方位的哲学透视。

西方近代哲学的终结 读黑格尔《精神现象学》 a study of Hegel's phenomenology of spirit

本书从西方近代哲学的终结这一视角，把黑格尔的《精神现象学》分为十个专题来论述：哲学和体系，实体即主体，自我意识，理性，劳动，异化，宗教否定性原则，思维和存在，自由；意在突出重点、要点，并指出其在西方哲......

可怕的现象

本书在参考大量历史文献和考古发现的基础上，结合最新的研究成果，以俗流畅的语言、科学的视角、审慎的态度审视大千世界各种神秘诡谲之现象，以探索的眼光研究各种谜题，生动剖析种种现象产生的原理，探究事件真面目...

集成光学和光学波导中新的波现象

奇异的精神世界 人类精神现象破解大放送

兴起与转移 近代科学中心现象的文化解读

本书对近代科学中心文化的兴起与转移进行了梳理与分析。

自我的超越性 一种现象学描述初探

《自我的超越性》是萨特最早的著作。此前出版的仅有的两部作品严格说来不能算作哲学研究。其一是1927年发表的有关狄骥(Duguit)法律现实理论的文章，另一篇则是在1931年发表在《公牛》杂志上的《真理的传说》...

论犯罪构成的结构与功能

提倡复合性犯罪构成体系。复合性犯罪构成体系包括刑事违法性标准和社会危害性标准。刑事违法性标准是犯罪构成要件符合性的判断，包括犯罪主体、犯罪主观要件、犯罪客观要件和犯罪客体。社会危害性标准包括排...

科学常识的盲点 从生活中的物理现象谈起

本书阐述了日常生活中人们经常碰到的物理现象产生的原因、结果、内涵与外延，以及人们常有的错误观点。