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    本书内容主要阐述音乐教育与学前儿童发展,近现代儿童音乐教育的历史与现状,学前儿童音乐教育构成的整体框架以及各部分之间的相互作用,如学前儿童音乐教育的目标、内容、设计、组织和评价等。最后附有各种类型...

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