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培养反思力 通过学习档案和真实性评估学会反思
（美）Scott G.Paris，（美）Linda R.Ayres著；袁坤译2001 年出版222 页ISBN：7501932883该系列本次推出四本图书，由世界著名教育心理学家策划的撰写，紧紧围绕当前世界教育改革两个特点问题——“让学生成为学习的主人”、“提高与发展学生的学习能力”，基于建构主义学习理论，分别从不同层面出发，为广...
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答案不止一个：培养和训练孩子的创新能力 2
蒋星五，曾琳琳主编2004 年出版248 页ISBN：7801033418本书通过孩子们喜闻乐见的讲故事的方法，并以在每一个故事讲过之后，提出一些与故事情节相关的问题这样的形式，试图使孩子们在沉浸于故事其中和阅读、体味的潜移默化中，达到训练和培养自己思考、创新能力的目的。...
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答案不止一个：培养和训练孩子的创新能力 3
蒋星五，曾琳琳主编2004 年出版274 页ISBN：7801033418本书通过孩子们喜闻乐见的讲故事的方法，并以在每一个故事讲过之后，提出一些与故事情节相关的问题这样的形式，试图使孩子们在沉浸于故事其中和阅读、体味的潜移默化中，达到训练和培养自己思考、创新能力的目的。...
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文化创意人才队伍建设 基于“一带一路”背景下我国西部地区的研究
屈燕妮，王葱葱，历雪辉编著2017 年出版155 页ISBN：9787509646229我国西部地区文化具有地域性、多元性和原生态性，是中华文化的重要组成部分。一带一路战略的提出，为我国西部扩大开放、打造经济增长的新引擎带来机遇。对我国西部地区文化产业发展起到促进作用，会加速西部地区...
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学前儿童人格培养 游戏设计和故事
沈昂主编2014 年出版170 页ISBN：9787309104813本书将从理论教育和实践演练两方面来帮助广大幼儿教育者对3-7岁孩子情商的培养及开发。全书共分六个篇章，分别从品行、德育、意志、知进、礼数、社交方面进行了阐述。其中，我们选取了幼儿成长期最关键的21种...
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