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基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究
阮周林编2012 年出版354 页ISBN:9787544625586本书为“外教社博学文库”之一,以认知心理学领域中的元认知只是为理论框架,结合学生二语写作技能的培养,研究了在中国外语学习者的语言自主学习能力的发展。...
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自主与引导 基于自主学习的课堂教学引导策略研究
金延风,吴希红主编2004 年出版430 页ISBN:7561737297华东师大基础教育改革与发展研究所的专家们用不懈的努力和开拓精神,与实验共同体学校从不同角度阐述了何谓自主学习,自主学习的课堂教学引导策略不同学习方式的引导策略构建了丰富的策略体系,对第一线的教师有...
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开启孩子的智慧之门 培养孩子学习的热情和兴趣 motivated minds raising children to Love Learning
(美)狄波拉·斯蒂佩克(Deborah stipek),(美)凯茜·西尔(Kathy Seal)著;李旭大译2007 年出版232 页ISBN:7540844787本书通过连续几年在学校中调查、验证最新的研究成果,狄波拉·斯蒂佩克博士和凯茜·西尔总结出来一套有效又易于实践的新方法。这套方法向我们展示了与成人的亲密关系以及自我完善和自主的感觉如何去激发孩子...
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外国法制史研究 第6卷 2013年 大学的兴趣与法律教育
何勤华主编2014 年出版583 页ISBN:9787511865571本书稿脱胎于2013年的全国外国法制史研究会第26届年会会议论文,通过“大学的兴起与法律教育”这一主题,从各个角度,描述和解读人类近五千年法律教育的多彩画面和生动内涵,从中汲取对今天中国法律教育改革有益的...
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激发特殊生的潜能 学习障碍儿童辅导手册
孟瑛如著2016 年出版202 页ISBN:9787565629839学习障碍学生消失的可能只是听力、视力、阅读能力等,只要信心未消失,任何事情都是有可能的。但怎样维系孩子的信心呢?所以才希望师长、父母积极引导孩子在看见自己特殊的同时,也能看见潜能所在,在限制之中努力做...
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