国家与社会合力互动下的乡村协商民主实践

本书以中国乡村的协商民主实践为研究主题，借用协商民主的理论基础和国家与社会的分析框架，基于对温岭民主恳谈实践的生长机理及发展进程的考察，既向人们全景展示生长在中国改革土壤中的具有首创精神和现实价值...

民族主义与地区主义的互动 东盟研究新视角

本书回顾了民族主义、地区主义理论演进的历史，对有关核心概念作了界定，并集中探讨了全球化背景下民族主义和地区主义的互动及其对“东盟”的影响，同时解读了东盟的发展进程，说明了“东盟方式”的合理性，最后对该...

资本监管与商业银行风险承担的互动机制研究

本书系统地回顾和整理了资本监管视角下的商业银行风险承担行为理论、巴塞尔协议实践、系统性重要银行经验教训和中国商业银行现状。在提出了一个新的资本监管和商业银行风险承担行为的研究框架下，从数理和实...

当代国外语言学与应用语言学文库 言谈互动中的意义 语用学引论

在幼儿园主题教育活动中“师幼互动”有效性的研究

本书对幼儿园主题教育活动中“师幼互动”作了有效性的深入研究。主要包括三个章节，幼儿园主题活动内容的选择、主题环境的创设、如何激发有效互动。便于教师、家长和对幼儿教育感兴趣的朋友参考。...

走向海洋贸易带 近代世界市场互动中的中国东南商人行为 中

本书把中外贸易纳入到世界市场互动范畴，从海洋社会经济史和海洋人文社会学的视野考察、分析并讨论16世纪至19世纪中叶中国东南商人参与近代世界市场的互动行为。...

走向海洋贸易带 近代世界市场互动中的中国东南商人行为 上

本书把中外贸易纳入到世界市场互动范畴，从海洋社会经济史和海洋人文社会学的视野考察、分析并讨论16世纪至19世纪中叶中国东南商人参与近代世界市场的互动行为。...

师幼互动中教师言语行为的研究

本书聚焦幼儿教师实施教学的关键点——师幼言语互动，采用分类观察方式，引导教师基于证据观课评课，实现研究者与实践者共同研究和实践的参与式研究。在大量现场观察、教学研讨的基础上，运用从下到上的归纳法而非...

中小学教师之师生互动风格的影响因素研究

师生互动风格是教育心理学研究的重要领域，教师之师生互动风格是教师与学生交往时的心理与行为总和，体现了教师在与学生互动时的人际行为特点和心理态度特点。本书通过实证调查，探讨了教师成人依恋、师生关系预...

互动管理与区域发展 温州模式研究的几个问题

本书通过对温州区域文化、温州精神、温州人个性、价值观、商会协会、政府管理等范畴进行了分析与研究，从中勾画出温州发展的一些轨迹和路径。对我们思考自然资源相对匮乏、经济欠发达的地方怎样找出一条“让...