教与学的学习、思考与实践 遵循认识事物的认知过程

本书主要论述教与学的本质和规律，教与学的内容和方法以及实施素质教育的有关问题。

小班化教育爱的故事

本书是小班化教育系列丛书之一。成都师范银都小学提倡“健康、聪慧、高尚、快乐”的办学理念，本书是银都小学师生用心血汇聚的爱的故事，内容包括亲情篇、校园篇、社会篇和自然篇四部分。书稿文笔真实、内容清...

中国语文的新生拉丁化中国字运动二十年论文集

课程群 学习的深度聚焦 面向碎片化课程的思维与工具

本书针对学校进行课程建设和课程改革时遇到的具体问题，提出了解决办法。本书提出了“课程群”这一概念，并用详尽的案例指导一线中小学校如何建设本学校的特色课程，从而形成有品质的校本课程，带动学校的师生共同...

认识你的孩子 走出家庭教育的误区

本书的作者经过多年的悉心探索与研究，积累了丰富的经验，并在书中用通俗的笔墨告诉每一位家长认识与了解孩子的秘诀：如何培养孩子的自主精神、良好的习惯；如何打造孩子健全的个性；如何提高孩子的心理素质及激发其...

HELLO KITTY认识绘本 神奇的色彩

本套认知绘本共7册，通过与Hello Kitty有关的场景为主题，认知字母、数字、时钟以及色彩。

现代汉语动词的指称化研究

本书是一本关于汉语词类划分问题的语言学专著。本书研究的结论反映出汉语动词指称化的不同质与层级性；汉语史上单音词时期和双音词时期词类范畴的质变，以及汉语单双音节词的心理认知差异；指出了动词指称化的类...

龙事龙缘 中国龙文化 历史赋予的厚礼

本书系统论述了龙与中华文化的各种渊源，追寻龙文化的踪迹，龙与历史文化的关系，龙的民间故事，龙的传说，让我们去了解、探索龙文化的奥秘，去感受中华文化的多姿多彩；语言活泼生动，可读性和趣味性强。...

质化方法在教育研究中的应用 个案研究的扩展

质性教育研究目前在教育研究界得到了较为广泛的应用，本书系统讲述了质性方法的各个层面在教育研究中的具体操作，并且分析了其各自的利弊，可以供教育研究人员参考。...

“一+名”式双音节词的词汇化和语法化及相关问题研究

本书基于北京大学CCL语料库、汉籍全文检索系统（第四版）和国学备要全文检索系统（第3版）等，运用语法化和词汇化理论，并借鉴其他相关理论和研究成果，采用共时和历时相结合、描写与解释并重、个性与共性研究互现的......