李吉林和情境教育学派研究 这就是教育家 【文化科学教育体育】

她，自称“长大的儿童”。她所创立的情境教育学派研究被誉为有中国特色的教育奇葩。她进行的教育实验是“蕴含东方文化智慧的课程范式，回应世界教育改革的中国声音”。她一直满怀激情和诗意，书写着教育的传奇。...

问道中国教育 追寻教育的幸福 【文化科学教育体育】

本书为面向基础教育的教育教师读物，以人物访谈的形式，围绕一线学校的课改实践，访问一线中小学校长，尝试勾画特色各异的素质教育办学探索。...

机构投资者与股市波动 基于中国证券市场的经验研究 【经济】

本书以机构投资者在证券价格决定中所扮演的重要角色为主线，以计量模型作为分析工具，不仅深刻揭示了我国股票市场的波动具有波动集群和非对称效应的微观结构特征，而且多角度和深层次地探讨了机构投资者的投资行...

民国山东四大教育家研究 【历史地理】

本书在介绍民国山大四大教育家产生的背景条件下，梳理出民国山东四大教育家鞠思敏、范明枢、王祝晨、于明信四人的生平和主要教育实践活动。...

英语教师职前教育 大学本科英语教育专业课程发展个案研究 【语言文字】

本书采用质性与量化研究相结合的个案研究方法，运用问卷调查、档案文件整理和科研笔记等手段，在建构主义理论的框架下探究了师范大学英语教师教育课程设置和修订的过程、影响因素、构建模式等等。...

中国学术思想研究辑刊 十一编 第14册 孔子之言“天”之问题 超验方法与“天” 先秦儒家水意象析论 【哲学宗教】

“气”与抗争政治 当代中国乡村社会稳定问题研究 【政治法律】

本书以气为研究视角，是为了克服在抗争政治研究中理性与情感、权利与道义之间的对立。 如前所述，理性论与情感论、权利论与道义论各有所偏，每一种视角都可以解释复杂的抗争政治的某一面向，但又难以将对方的视角...

我国高等教育入学机会差异研究 以高中阶段教育为视角 【文化科学教育体育】

本论文主要采用实证研究方法，通过对不同类型高中学生的家庭背景、高中学习生涯以及最终升入高校情况的调查，探讨造成不同类型高中学生升学机会产生差异的原因，并在此基础上对制约低阶层尤其是农村家庭子女获得...

问道中国教育 追溯教育的原点 【文化科学教育体育】

本书为面向基础教育的教育教师读物，以人物访谈的形式，围绕当前教育改革，访问教育专家和学者，从教育原理的视角审视中国教育改革的发展方向。...

庄子道德教育减法思想研究 【文化科学教育体育】

本书对庄子的道德教育思想进行了较为全面而深入的解读，总结了庄子道德教育思想的主要特征，对于当前我国学校道德教育实践具有较强的启发意义。...