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全日制义务教育数学课程标准 实验稿 【文化科学教育体育】
中华人民共和国教育部制订2001 年出版102 页ISBN:7303058842《全日制义务教育·数学课程标准(实验稿)》内容简介:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生...
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张安编著(西北工业大学电子通信学院)2001 年出版192 页ISBN:7561210450本书主要介绍了误差的基本概念、性质和处理方法;着重介绍了函数误差、误差的合成和武器系统误差控制。
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