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后哲学文化视野下的学校音乐教育 【艺术】
于晓晶著2014 年出版262 页ISBN:9787806929773后哲学文化理论的内涵十分丰富,该书围绕其中的四个关键概念--教化哲学、新实用主义哲学、对话哲学和“小写”哲学,在其重要立论根据基础上,在其多角度诠释与启示中,思考并建构后哲学文化音乐教育的理论框架与发...
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粘连作文教学 让习作成为有个性的自我建构 【文化科学教育体育】
黄瑞夷主编2014 年出版234 页ISBN:9787549940929这是一本讲述粘连作文教学的理论与实践内容的书。作者立足于教学实践,在汲取前人理论精髓的基础上边教学边思考,认为课堂上的教与学关系是一种粘连关系——教师的教是附在学生的学之上的,只有学生怎么学出现后...
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凝固的历史,永恒的遗存 解读全国重点文物保护单位中的铁路文化遗产 【交通运输】
亢宾著2014 年出版138 页ISBN:9787113182274本书通过翔实的文献史料和众多的历史图照,对我国已经核定公布为国家重点文物保护单位的22处铁路文化遗产的历史价值和保护情况,进行了分析解读,依照史实,生动地讲述了这些铁路文化遗产中不可移动文物背后的故事...
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以学定教 以教导学教学模式和课型的选择与应用 中小学音乐 【文化科学教育体育】
张湘君主编2014 年出版268 页ISBN:9787560299112本套书为教师培训教材。本书把“以学定教,以教导学”课堂教学课型概括为“探究学习型”“自主学习型”“合作学习型”“体验学习型”“问题学习型”“对话学习型”六大类,分别用“篇”表示。每一“篇”下,根据...
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以学生为中心的翻转教学11法 【文化科学教育体育】
(美)PJ.开普希,(美)托德·威特克尔著;赵娜译2014 年出版166 页ISBN:9787515328386本书是一本介绍新颖教学方法的教师用书,以学生为中心的11个教学方法,从课前、课上、课后的学习活动入手,帮助教师摆脱立规则、树威信的束缚,开启一呼百应的新型课堂。“无拘无束地学习”与“教师引导”完美结合...
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