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本书以理论和实践并重，特别对“点、线、面的创新”，“非规律性构成的创新”这两个方面进行了深入的研究和理论提炼。
本书为高等师范院校数学与应用数学（师范）专业教材，是为培养适应中小学新课程要求的新型教师而编写的。
