当前位置:首页 > 名称

大约有900项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0134秒)

为您推荐: 教师 教师教育与教师发展研究 国际汉语教师证书 新课程理念下的教师专业成长 给教师的一百条建议 教师教育中的案例教学法

  • 教育部综合实践活动项目组研究成果 普通高中综合实践活动教师指南 【文化科学教育体育】

    郭元祥主编2006 年出版194 页ISBN:7561336306

    综合实践活动是一门实践性、开放性、生成性很强的课程,要切实实现综合实践活动的课程价值,提高课程实施对学生发展作用的有效性,克服综合实践活动课程对学生发展影响“表层化”的局限性,需要增强教师指导的有效...

  • 理解与实践高中艺术新课程 与高中艺术教师的对话 【文化科学教育体育】

    滕守尧主编2006 年出版234 页ISBN:704020360X

    高中艺术新课程开始试验之后,广大一线教师提出了大量现实的、亟待解决的、甚至有些尖刻的问题,这些问题的及时回答,对于高中艺术新课程的实施具有举重轻重的作用,对于后进入试验区的艺术教师也有相当的指导意义...

  • 英语教师参考书 1 非英语专业专科用 第2版 【语言文字】

    《英语》教材编写组编2006 年出版164 页ISBN:7040173328

    《英语》(高职高专版)系列教材是根据教育部2000年颁发的《高职高专英语课程教学基本要求》编写的,是教育部高职高专规划教材,此套为第二版。编写组为了适应新时期高职高专英语教学的需要,以及中国加入WTO后对人...

  • 面向信息化的教师专业发展 行动学习的实践视角 【文化科学教育体育】

    顾小清著2006 年出版325 页ISBN:7504132241

    本书是作者从实践视角对“面向信息化的教师专业发展”开展研究的成果。教育信息化作为实现信息化教育的过程,很大程度上需要以实践者的教育教学行为来体现,而教师正是这一领域的主要实践者。正是因为如此,面向...

  • 英语听力教程 教师用书 6 Teacher's book 6 【语言文字】

    张民伦主编 邓昱平副主编 翁雪芳 张锷编者2006 年出版150 页ISBN:704020035X

    《英语听力教程》(第二版)在第一版的基础上,选择了更新的语料;调整练习难度,使听力学习更加循序渐进;提高录音效果。《英语听力教程》(第二版)共分6册,每册有学生用书、教师用书、录音带和网络课程。前4册以......

  • 教师 短篇小说 【文化科学教育体育】

    司树森主编2006 年出版113 页ISBN:7560128548

    本书以对教材的宏观控制为基础,以课本单元为基本学习单位进行设计。每节分别辟设了“锁定知能目标”“学习方法点拨”“重点难点透视”“知能要点梳理”“经典例题点析”“临场应试技巧”“课前演题热身”“...

  • 理解与实践高中英语新课程 与高中英语教师的对话 【文化科学教育体育】

    程晓堂,高洪德主编2006 年出版132 页ISBN:7040186365

    本书的主要目的是探讨广大高中英语教师在理解与实施高中英语新课程的过程中遇到的一些实际问题。目前,《高中英语课程标准(实验)》、《高中英语课程标准(实验)解读》以及《高中英语英语课程标准研修》等已经就高...

  • 优秀教师一定要知道的14件事 14 things that matter most 【文化科学教育体育】

    (美)托德·威特克尔(Todd Whitaker)著;赵菲菲译2006 年出版169 页ISBN:7500671962

    本书是“教育理论”领域中“教育管理”类,给中小学教师等教育工作者阅读。它是广大教师的教学管理经验总结。作为多年从事教育行为研究工作的学者,威特克尔教授总结出了优秀教师所秉持的14个重要的信念和行为...

  • 教师资格认定考试辅导 复习精要·典型题·答案与解析 中学部分 【文化科学教育体育】

    教师资格认定考试专家课题组编著2006 年出版399 页ISBN:7501953333

    本书按照《考试大纲》要求分为若干章,每章内容均由复习精要、典型考题、答案解析三部分构成;此外,每本书还包括2~3套模拟试卷、部分省市的往年考题及解析。复习精要:对考试大纲和考点、难点进行精解,帮助读者理.....

  • 小游戏大学问 教师在幼儿游戏中的作用 teachers' roles in childrens'play 【文化科学教育体育】

    伊莉莎白·琼斯(Elizabeth Jones),格雷琴·瑞诺兹(Gretchen reynolds)著;陶英琪译2006 年出版227 页ISBN:7811014475

    本书不仅有系统地描述与分析教师在支持与提升游戏时所采用的各种角色,结合心理动力理论与认知理论,来说明游戏是儿童发展中极为重要的一部分。本书提供了许多如何开展游戏、如何把游戏同教学结合的范例,从认知...

返回顶部