学前儿童玩教具制作

本书是按照材料性质的不同分章学习玩教具制作方法，包括常规材料、废旧材料、乡土材料三大类，常规材料指平时手工制作常用的材料，如纸、布、陶泥等，这在幼儿园教学使用中占较大比例，本章目的是通过教学使学生了解...

卫生改革专题调查研究 第三次国家卫生服务调查社会学评估报告

学前儿童家庭与社区教育

本书是《教师教育课程标准（试行）》配套教材，实践取向型学前教育专业规划教材之一。本书首先对学前儿童家庭教育、社区教育作了概述；然后简要介绍了幼儿园与家庭、社区合作共育的法规政策以及相关理论流派，并针对...

学前儿童游戏

本书是高等职业技能教育技能型人才培养培训工程系列教材之一。本书全面、系统地阐述了学前儿童游戏的基本理论、游戏指导的基本方法与基本技能，内容涉及幼儿园游戏教育活动中的主要角色游戏、表演游戏、结构...

学前卫生学

“学前卫生学”是学前教育专业学生必修的专业基础课。本书围绕学前儿童保健工作重点，从理论到实践展开了论述和讨论，旨在帮助读者了解如何保护学前儿童，促进学前儿童身心健康发展。全书共分八章，包括学前儿童的...

学前教育专业系列教材 高等教育“十三五”规划教材 特殊需要儿童发展与学习

本教材共九章内容。具体包括：绪论、超常儿童发展与学习、智力落后儿童发展与学习、学习障碍儿童发展与学习、注意力障碍儿童发展与学习、情绪障碍儿童发展与学习、言语与语言障碍儿童发展与学习、发展迟缓儿...

学前儿童发展心理学 第2版

本书基本框架由三个模块，四大部分构成，即构建“三 + 四模式”教材内容体系。“三”是指我们重新整合了普通心理学、学前儿童发展心理学、教育心理学三个分支学科的内容，有机组成一个全新的、层层递进的、适合...

学前儿童健康教育与活动指导

本书在系统介绍学前儿童健康教育的概述、目标选择、组织与实施的基础上，重点阐述了学前儿童身体健康教育、心理健康教育、日常行为教育、饮食与营养教育、体育、安全教育的目标与内容、组织与实施，以及应当注...

学前儿童家庭与社区教育

本书立足我国学前家庭教育发展的实际，全面体现《幼儿园教师专业标准(试行)》《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神。以切实夯实学生综合素质，增强幼儿教师家庭教育能力为导向，用崭新的视角全面阐释了学前家庭教育...

学前儿童家庭教育

本书以心理学、教育学、伦理学、社会学、管理学等人文社会科学和管理科学的基础知识、基本理论为依据，比较系统、全面地介绍了相关学前儿童家庭教育的知识、原理、原则、方法。总体而言，全书有四个特点：第一，科...