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幼儿园创造性课程 上 课程架构篇 【文化科学教育体育】
(美)黛安·翠斯特·道治(Diane Trister Dodge),(美)劳拉·柯克(Laura J. Colker),(美)凯特·海洛曼(Cate Heroman)著;吕素美译2006 年出版270 页ISBN:7811015161本书是一本兼具理论及实务的书籍,以众多学者的理论为基础,发展出创意课程的基本架构。针对老师所应具备的创造性课程五项要素加以说明并提出建议,分别将创造性课程的各要素应用到常见的学习中,说明如何促进幼儿...
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幼儿园活动区课程指引 【文化科学教育体育】
线亚威,罗英智,李云翔主编2006 年出版239 页ISBN:7561050828本书为辽、吉、黑三省幼教教师继续教育培训教材,由三省从事幼教工作,幼教科研工作专家编写,纳入三省“十一五”教材使用计划。
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小学数学课时特训 人民教育出版社授权配人教版教材使用 二年级 下 【文化科学教育体育】
丁杭缨,沈彩虹,袁茗香(等)编写2006 年出版83 页ISBN:7533867394本书配合新课程标准人教版教材的同步类练习读物。
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小学数学课时特训 人民教育出版社授权配人教版教材使用 四年级 下 【文化科学教育体育】
蔡武娟,丁杭缨,沈彩虹(等)编写2006 年出版94 页ISBN:7533867416本书为配合新课程标准人教版教材的同步类练习读物。
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幼儿园多元智能创意课程研究与探索 【文化科学教育体育】
王身佩编著2006 年出版446 页ISBN:721506073X本书是把多元智能理论与教育改革相结合的一项科研探索,对我们的教育改革会起到一定的指导与帮助。
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幼儿园和谐发展课程教师用书 中班 上 【文化科学教育体育】
中央教育科学研究所早期教育研究中心编2006 年出版388 页ISBN:7504133906本书是为幼儿园教师提供的分领域的课程,但强调了各领域之间的整合,幼儿园、家庭和社会教育资源的整合,促进幼儿身心全面和谐发展。
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幼儿园和谐发展课程教师用书 小班 上 【文化科学教育体育】
中央教育科学研究所早期教育研究中心编2006 年出版295 页ISBN:7504133892本书是幼儿园教师用书,分为健康、语言、科学、社会、数学、艺术六个领域,强调通过各领域教育的融合、幼儿园一日生活的整合、幼儿园、家庭和社会教育资源的整合,促进幼儿身心的全面和谐发展。...
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幼儿园课程开发与教师专业发展 比较研究的应用 【文化科学教育体育】
霍力岩等著2006 年出版417 页ISBN:7504134430本书从比较研究的应用,探讨了在幼儿园课程开发中促进教师发展以及教师的专业发展如何推动幼儿园课程开发的问题。
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幼儿园和谐发展课程教师用书 学前班 上 【文化科学教育体育】
中央教育科学研究所早期教育研究中心编2006 年出版428 页ISBN:7504133922本书为幼儿教师提供的分领域课程,但强调了各项领域之间的整合,幼儿园一日生活的整合,幼儿园、家庭和社会教育资源的整合,促进幼儿身心全面、和谐的发展。...
