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朱建国,张怡,吴为民主编2010 年出版446 页ISBN:9787561778272本书反映了“培养学生理解力的课堂教学实践与研究”课题研究的主要成果,全书包含课题研究的总实验报告和“教材研究”、“学生研究”、“方法研究”、“评价研究”五个版块的内容,从教材处理、把握,学情分析,理...
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C语言实验与课程设计指导 【工业技术】
何世明主编2010 年出版163 页ISBN:9787305079375本书为计算机专业或非计计算机专业提供的C语言上机指导。主要内容分两部分,第一部分是C语言的基础内容,共十个实验,要求学生必须熟练掌握,第二部分能提高学生对复杂问题的分析能力及程序设计的能力,共四个课程设...
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心灵的画页 幼儿园美术课程的开发与实施 【文化科学教育体育】
蔡蕾琪主编2010 年出版317 页ISBN:9787561780824本书介绍了一种很有操作性的幼儿园美术课程开发和实施的模式,主要是通过激发幼儿对美术线条、色彩的敏感,培养孩子发现美、表现美的能力。本书有利于幼儿园在开发同类课程时予以借鉴。...
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普通高中语文课程分析与实施策略 【文化科学教育体育】
张彬福主编2010 年出版387 页ISBN:9787303111305本书从理解新课程的理念出发,对新课程的设计思路、目标及评价进行初步的探讨,分阅读与鉴赏、表达与交流两个大的方面重点对必修课程的内容要点进行了深入细致的剖析、指导和教学设计演示。同时对自主、合作、...
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新课改背景下教师教育课程改革的理论与应用 【文化科学教育体育】
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