成长的阶梯 成为专家教师之路

本书是一本从教师专业成长角度描述从新教师到专家教师的发展变化的实用性教师心理学著作。本书适合作为中小学教师职前或职后培训类教材。...

中国农民专业合作社合作机制研究

专业银行商业化经营法律保障机制

大学教师专业化与地方高师院校人才培养模式研究

本书共分七章。第一章，我国大学教师专业化问题研究；第二章，我国高校教师资格准入制度的研究；第三章，我国普通高校教师聘任制改革研究；第四章，我国普通高校独立学院师资配置研究；第五章，我国地方高师院校人才......

中国特殊教育教师专业发展状况调查与政策分析报告

著者领衔的研究团队基于自己开发的“中国特殊教育教师专业发展状况调查”数据库（采集自9个省级行政区120余所师范院校，共计3000余名教师），从一般信息、教学与评价、培训与专业发展、工作与生活状况、特殊教育观...

初中语文区域集体备课模式的探索 基于教师专业发展与团队培养

本课题研究，主张在语文课程标准理念下，采取强弱联动、区校联动、多校合作的方式，对区域集体备课作了深层次的研讨和探索，要求参与教师放下身段，放平心态，彼此平等交流，共享智慧，通过优秀教师、优质资源的辐射......

教师花传书 专家型教师的成长

受日本能剧理论传世之书《风姿花传》的启发，佐藤学将教师专业成长的过程比喻为从教之“心”的“花”、“种”、“态”的变化过程，从“作为专家的成长”、“我所遇到的教师”、“教师生涯”三方面，以隐喻的方式...

幼儿园教师成长手册

本书是为提高幼儿园教师的专业能力发展而组织编写的。全书由“新手教师专业发展自我评价体系”和“成熟教师专业发展自我评价体系”两部分组成。...

幼儿教师专业发展 生态沉思与自我提升

高质量的学前教育成为一种迫切的需求，学前教育质量问题也成为当前世界范围内的热点议题。无法否认的是，只有高质量的幼儿教师队伍，才是发展高质量幼儿教育的根本保障。《幼儿教师专业发展》就是基于这样的时代...

教师生涯中的心理成长

本书是有关教师职业生涯发展中心理因素的分析，包括动力系统、调节系统和支持系统等。相关文献资料丰富，对教师心理有关专题的状况与成因进行了比较深入的研究。...